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2019

年高考语文一轮复?/p>

 

专题集训提升?/p>

 

四十?/p>

 

写作

 

新人教版

 

1.(2017

·河南八市质检

)

阅读下面的材料,根据要求写文章?/p>

(60

?/p>

) 

一条奇葩帖子在网上引起热议?/p>

帖子是由四川眉山一位女士发的,

她于

10

?/p>

15

日在?/p>

场被小偷“光顾”,现场一男子告诉她,包包在进商场门口时被小偷打开了。女子追赶小?/p>

无果后回家,将此事发上网并指责提醒她的人说:

“我很想对告诉我的人说声,你是不是男

的,小偷都惹不起吗?在旁边看见为什么不告诉我一声,

有这样做人的吗?”此帖一出,?/p>

来众多网友炮轰,

认为她不谴责小偷却埋怨提醒者,

是狗咬吕洞宾?/p>

即使当事男子回复说当

时自己离得很远,

且顾忌小偷有几个一道的同伙?/p>

也没能获得该女士的理解,

她坚持拒绝向

提醒她的男子表达谢意?/p>

 

读了以上材料,你有什么感受和思考?请根据材料内容写一篇不少于

800

字的文章?/p>

 

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭?/p>

 

【写作提示?/p>

(1)

从提醒者的角度看,坚持行善,无愧于心。以合适的方式做善事,好人?/p>

被大众认可?/p>

但提醒者是否可在盗窃实施的时候,

用一种相对安全和隐蔽的方式,

提前打断

盗窃的实施,毕竟,光天化日之下小偷再人多势众,终究多不过正义的民众?/p>

 

(2)

从发帖人的角度看,财物被盗,完全可以用一种并不情绪化的方式,把自己经历的事情

表达得更冷静客观,而不是咄咄逼人,出言不逊。这样,不至于使自己既丢了钱财,还不?/p>

同情。由此可立意为:理性对待失窃,尊重他人的好意,不要出言不逊;冷静表达,理性对

待;别误解好心人;站在自己立场上对别人指手画脚的做法是不合适的等?/p>

 

(3)

从众网友的角度看,他们不仅不满意发帖者是非不分的态度,更对发帖者道德绑架式?/p>

话语表达了充分反感。但是网友们完全没必要以“骂”的形式来表达观点,

让被盗者雪上加

霜。由此可立意为:坚持正义,是非分明;同情之心不可抛;批评别人要以尊重为前提等?/p>

 

2.

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于

800

字的作文?/p>

(60

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) 

很久以前?/p>

有一个会吹箫的渔夫,

带着他心爱的箫和渔网来到了海边?/p>

他先站在一块凸

出的岩石上,

吹起箫来?/p>

心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的面前来的?/p>

他聚精会神地

吹了好久,毫无所获,只好将箫放下,拿起网来,向水里撒去,结果捕到了许多的鱼。他?/p>

网中的鱼一条条地扔到岸上,并对乱蹦乱跳的鱼说:

“喂,你们这些不识好歹的东西!我?/p>

箫时,你们不跳舞,现在我不吹了,你们倒跳了起来。?/p>

 

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围?/p>

文,不要套作,不得抄袭?/p>

 

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年高考语文一轮复?/p>

 

专题集训提升?/p>

 

四十?/p>

 

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1.(2017

·河南八市质检

)

阅读下面的材料,根据要求写文章?/p>

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一条奇葩帖子在网上引起热议?/p>

帖子是由四川眉山一位女士发的,

她于

10

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15

日在?/p>

场被小偷“光顾”,现场一男子告诉她,包包在进商场门口时被小偷打开了。女子追赶小?/p>

无果后回家,将此事发上网并指责提醒她的人说:

“我很想对告诉我的人说声,你是不是男

的,小偷都惹不起吗?在旁边看见为什么不告诉我一声,

有这样做人的吗?”此帖一出,?/p>

来众多网友炮轰,

认为她不谴责小偷却埋怨提醒者,

是狗咬吕洞宾?/p>

即使当事男子回复说当

时自己离得很远,

且顾忌小偷有几个一道的同伙?/p>

也没能获得该女士的理解,

她坚持拒绝向

提醒她的男子表达谢意?/p>

 

读了以上材料,你有什么感受和思考?请根据材料内容写一篇不少于

800

字的文章?/p>

 

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭?/p>

 

【写作提示?/p>

(1)

从提醒者的角度看,坚持行善,无愧于心。以合适的方式做善事,好人?/p>

被大众认可?/p>

但提醒者是否可在盗窃实施的时候,

用一种相对安全和隐蔽的方式,

提前打断

盗窃的实施,毕竟,光天化日之下小偷再人多势众,终究多不过正义的民众?/p>

 

(2)

从发帖人的角度看,财物被盗,完全可以用一种并不情绪化的方式,把自己经历的事情

表达得更冷静客观,而不是咄咄逼人,出言不逊。这样,不至于使自己既丢了钱财,还不?/p>

同情。由此可立意为:理性对待失窃,尊重他人的好意,不要出言不逊;冷静表达,理性对

待;别误解好心人;站在自己立场上对别人指手画脚的做法是不合适的等?/p>

 

(3)

从众网友的角度看,他们不仅不满意发帖者是非不分的态度,更对发帖者道德绑架式?/p>

话语表达了充分反感。但是网友们完全没必要以“骂”的形式来表达观点,

让被盗者雪上加

霜。由此可立意为:坚持正义,是非分明;同情之心不可抛;批评别人要以尊重为前提等?/p>

 

2.

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于

800

字的作文?/p>

(60

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) 

很久以前?/p>

有一个会吹箫的渔夫,

带着他心爱的箫和渔网来到了海边?/p>

他先站在一块凸

出的岩石上,

吹起箫来?/p>

心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的面前来的?/p>

他聚精会神地

吹了好久,毫无所获,只好将箫放下,拿起网来,向水里撒去,结果捕到了许多的鱼。他?/p>

网中的鱼一条条地扔到岸上,并对乱蹦乱跳的鱼说:

“喂,你们这些不识好歹的东西!我?/p>

箫时,你们不跳舞,现在我不吹了,你们倒跳了起来。?/p>

 

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围?/p>

文,不要套作,不得抄袭?/p>

 

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年高考语文一轮复?/p>

 

专题集训提升?/p>

 

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“我很想对告诉我的人说声,你是不是男

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有这样做人的吗?”此帖一出,?/p>

来众多网友炮轰,

认为她不谴责小偷却埋怨提醒者,

是狗咬吕洞宾?/p>

即使当事男子回复说当

时自己离得很远,

且顾忌小偷有几个一道的同伙?/p>

也没能获得该女士的理解,

她坚持拒绝向

提醒她的男子表达谢意?/p>

 

读了以上材料,你有什么感受和思考?请根据材料内容写一篇不少于

800

字的文章?/p>

 

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭?/p>

 

【写作提示?/p>

(1)

从提醒者的角度看,坚持行善,无愧于心。以合适的方式做善事,好人?/p>

被大众认可?/p>

但提醒者是否可在盗窃实施的时候,

用一种相对安全和隐蔽的方式,

提前打断

盗窃的实施,毕竟,光天化日之下小偷再人多势众,终究多不过正义的民众?/p>

 

(2)

从发帖人的角度看,财物被盗,完全可以用一种并不情绪化的方式,把自己经历的事情

表达得更冷静客观,而不是咄咄逼人,出言不逊。这样,不至于使自己既丢了钱财,还不?/p>

同情。由此可立意为:理性对待失窃,尊重他人的好意,不要出言不逊;冷静表达,理性对

待;别误解好心人;站在自己立场上对别人指手画脚的做法是不合适的等?/p>

 

(3)

从众网友的角度看,他们不仅不满意发帖者是非不分的态度,更对发帖者道德绑架式?/p>

话语表达了充分反感。但是网友们完全没必要以“骂”的形式来表达观点,

让被盗者雪上加

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2.

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很久以前?/p>

有一个会吹箫的渔夫,

带着他心爱的箫和渔网来到了海边?/p>

他先站在一块凸

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吹起箫来?/p>

心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的面前来的?/p>

他聚精会神地

吹了好久,毫无所获,只好将箫放下,拿起网来,向水里撒去,结果捕到了许多的鱼。他?/p>

网中的鱼一条条地扔到岸上,并对乱蹦乱跳的鱼说:

“喂,你们这些不识好歹的东西!我?/p>

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2019年高考语文一轮复?专题集训提升?四十?写作 新人教版 - 百度文库
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她坚持拒绝向

提醒她的男子表达谢意?/p>

 

读了以上材料,你有什么感受和思考?请根据材料内容写一篇不少于

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要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭?/p>

 

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从提醒者的角度看,坚持行善,无愧于心。以合适的方式做善事,好人?/p>

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盗窃的实施,毕竟,光天化日之下小偷再人多势众,终究多不过正义的民众?/p>

 

(2)

从发帖人的角度看,财物被盗,完全可以用一种并不情绪化的方式,把自己经历的事情

表达得更冷静客观,而不是咄咄逼人,出言不逊。这样,不至于使自己既丢了钱财,还不?/p>

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从众网友的角度看,他们不仅不满意发帖者是非不分的态度,更对发帖者道德绑架式?/p>

话语表达了充分反感。但是网友们完全没必要以“骂”的形式来表达观点,

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于

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带着他心爱的箫和渔网来到了海边?/p>

他先站在一块凸

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心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的面前来的?/p>

他聚精会神地

吹了好久,毫无所获,只好将箫放下,拿起网来,向水里撒去,结果捕到了许多的鱼。他?/p>

网中的鱼一条条地扔到岸上,并对乱蹦乱跳的鱼说:

“喂,你们这些不识好歹的东西!我?/p>

箫时,你们不跳舞,现在我不吹了,你们倒跳了起来。?/p>

 

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围?/p>

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