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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

浅谈乡村中小学体育教学发展滞后的原因?/p>

措施

 

作者:陈光?/p>

 

来源:《考试与评价?/p>

2017

年第

02

?/p>

 

        

【摘

 

要】体育活动的发展少不了体育教学的进步及基础设施的覆盖,尤其是乡村学校体

育的发展是我国现今整个体育工作的软肋和重点。目前,对乡村学校体育工作的发展过程中,

如何真正落实体育新课标,必须作具体分析,要考虑主、客观的诸多因素,对症下药,从根?/p>

上解决目前乡村中小学体育教学中存在的不足。以满足体育教育事业的发展,同事不断推进?/p>

个体育教学系统的进步?/p>

 

        

【关键词】乡村中小学体育

 

体育教学发展

 

        

一、发展滞后的原因

 

        

乡村中小学的体育教学因其主、客观等诸多因素的影响,在实施过程中,总得不到理想?/p>

效果。这些因素主要包括体育教师的数量与质量、学校的硬件设施配备、人们的体育意识、区

域差别以及传统习惯等?/p>

 

        

从客观方面讲,以下因素对乡村中小学体育的影响尤为突出?/p>

 

        

第一,乡村中小学可支配资金相对有限,活动场地较小,比如我们学校最多的时候有

4

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班一起上体育课,几亩土地的体育场上,秘密麻麻的都是学生的身影,哪里还能腾出场地开?/p>

活动。体育设施的不齐全,也在一定程度上限制了体育课的开展。比如上篮球课,我们一般是

30

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40

人共一个篮球?/p>

 

        

第二,体育教师数量不足以及质量不高,乡村中小学专业体育教师太少,往往出现一个?/p>

师带多个班体育的情况。我在学校就兼任?/p>

3

个班的体育教师,跨年级的体育教学工作经常?/p>

我身心俱疲。另外乡村中学体育教师一般都非专业出身,体育方面的许多知识都很不系统,不

全面?/p>

 

        

从主观方面讲,以下因素成了中小学体育教学的瓶颈:?/p>

1

)不少体育教师有畏难情绪?/p>

体育器材的匮乏让他们觉得教学工作无从下手。目前仍然有些老师上体育课采取?/p>

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放羊?/p>

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学。(

2

)学校和社会一味地重视应试教育,而忽视了体育的教学。还经常出现挤课占课?/p>

象。这些充分说明了体育教学在大家心目中的地位。(

3

)体育教师自身体育素质不高,教学

无创意,导致学生兴趣不高。(

4

)在当地体育教学没有受到部门领导的高度重视,同时还认

为体育是增加学生学习重任的一个包袱,使得对体育教学的冷漠和以及对体育教学者来说是一

个歧视?/p>

 

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作者:陈光?/p>

 

来源:《考试与评价?/p>

2017

年第

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【摘

 

要】体育活动的发展少不了体育教学的进步及基础设施的覆盖,尤其是乡村学校体

育的发展是我国现今整个体育工作的软肋和重点。目前,对乡村学校体育工作的发展过程中,

如何真正落实体育新课标,必须作具体分析,要考虑主、客观的诸多因素,对症下药,从根?/p>

上解决目前乡村中小学体育教学中存在的不足。以满足体育教育事业的发展,同事不断推进?/p>

个体育教学系统的进步?/p>

 

        

【关键词】乡村中小学体育

 

体育教学发展

 

        

一、发展滞后的原因

 

        

乡村中小学的体育教学因其主、客观等诸多因素的影响,在实施过程中,总得不到理想?/p>

效果。这些因素主要包括体育教师的数量与质量、学校的硬件设施配备、人们的体育意识、区

域差别以及传统习惯等?/p>

 

        

从客观方面讲,以下因素对乡村中小学体育的影响尤为突出?/p>

 

        

第一,乡村中小学可支配资金相对有限,活动场地较小,比如我们学校最多的时候有

4

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班一起上体育课,几亩土地的体育场上,秘密麻麻的都是学生的身影,哪里还能腾出场地开?/p>

活动。体育设施的不齐全,也在一定程度上限制了体育课的开展。比如上篮球课,我们一般是

30

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40

人共一个篮球?/p>

 

        

第二,体育教师数量不足以及质量不高,乡村中小学专业体育教师太少,往往出现一个?/p>

师带多个班体育的情况。我在学校就兼任?/p>

3

个班的体育教师,跨年级的体育教学工作经常?/p>

我身心俱疲。另外乡村中学体育教师一般都非专业出身,体育方面的许多知识都很不系统,不

全面?/p>

 

        

从主观方面讲,以下因素成了中小学体育教学的瓶颈:?/p>

1

)不少体育教师有畏难情绪?/p>

体育器材的匮乏让他们觉得教学工作无从下手。目前仍然有些老师上体育课采取?/p>

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2

)学校和社会一味地重视应试教育,而忽视了体育的教学。还经常出现挤课占课?/p>

象。这些充分说明了体育教学在大家心目中的地位。(

3

)体育教师自身体育素质不高,教学

无创意,导致学生兴趣不高。(

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)在当地体育教学没有受到部门领导的高度重视,同时还认

为体育是增加学生学习重任的一个包袱,使得对体育教学的冷漠和以及对体育教学者来说是一

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作者:陈光?/p>

 

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【摘

 

要】体育活动的发展少不了体育教学的进步及基础设施的覆盖,尤其是乡村学校体

育的发展是我国现今整个体育工作的软肋和重点。目前,对乡村学校体育工作的发展过程中,

如何真正落实体育新课标,必须作具体分析,要考虑主、客观的诸多因素,对症下药,从根?/p>

上解决目前乡村中小学体育教学中存在的不足。以满足体育教育事业的发展,同事不断推进?/p>

个体育教学系统的进步?/p>

 

        

【关键词】乡村中小学体育

 

体育教学发展

 

        

一、发展滞后的原因

 

        

乡村中小学的体育教学因其主、客观等诸多因素的影响,在实施过程中,总得不到理想?/p>

效果。这些因素主要包括体育教师的数量与质量、学校的硬件设施配备、人们的体育意识、区

域差别以及传统习惯等?/p>

 

        

从客观方面讲,以下因素对乡村中小学体育的影响尤为突出?/p>

 

        

第一,乡村中小学可支配资金相对有限,活动场地较小,比如我们学校最多的时候有

4

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班一起上体育课,几亩土地的体育场上,秘密麻麻的都是学生的身影,哪里还能腾出场地开?/p>

活动。体育设施的不齐全,也在一定程度上限制了体育课的开展。比如上篮球课,我们一般是

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40

人共一个篮球?/p>

 

        

第二,体育教师数量不足以及质量不高,乡村中小学专业体育教师太少,往往出现一个?/p>

师带多个班体育的情况。我在学校就兼任?/p>

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个班的体育教师,跨年级的体育教学工作经常?/p>

我身心俱疲。另外乡村中学体育教师一般都非专业出身,体育方面的许多知识都很不系统,不

全面?/p>

 

        

从主观方面讲,以下因素成了中小学体育教学的瓶颈:?/p>

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)不少体育教师有畏难情绪?/p>

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)学校和社会一味地重视应试教育,而忽视了体育的教学。还经常出现挤课占课?/p>

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)体育教师自身体育素质不高,教学

无创意,导致学生兴趣不高。(

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)在当地体育教学没有受到部门领导的高度重视,同时还认

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浅谈乡村中小学体育教学发展滞后的原因及措?- 百度文库
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作者:陈光?/p>

 

来源:《考试与评价?/p>

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【摘

 

要】体育活动的发展少不了体育教学的进步及基础设施的覆盖,尤其是乡村学校体

育的发展是我国现今整个体育工作的软肋和重点。目前,对乡村学校体育工作的发展过程中,

如何真正落实体育新课标,必须作具体分析,要考虑主、客观的诸多因素,对症下药,从根?/p>

上解决目前乡村中小学体育教学中存在的不足。以满足体育教育事业的发展,同事不断推进?/p>

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【关键词】乡村中小学体育

 

体育教学发展

 

        

一、发展滞后的原因

 

        

乡村中小学的体育教学因其主、客观等诸多因素的影响,在实施过程中,总得不到理想?/p>

效果。这些因素主要包括体育教师的数量与质量、学校的硬件设施配备、人们的体育意识、区

域差别以及传统习惯等?/p>

 

        

从客观方面讲,以下因素对乡村中小学体育的影响尤为突出?/p>

 

        

第一,乡村中小学可支配资金相对有限,活动场地较小,比如我们学校最多的时候有

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班一起上体育课,几亩土地的体育场上,秘密麻麻的都是学生的身影,哪里还能腾出场地开?/p>

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第二,体育教师数量不足以及质量不高,乡村中小学专业体育教师太少,往往出现一个?/p>

师带多个班体育的情况。我在学校就兼任?/p>

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从主观方面讲,以下因素成了中小学体育教学的瓶颈:?/p>

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)不少体育教师有畏难情绪?/p>

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