《学习障碍儿童心理与教育》参考资?/p>
一、学习障?/p>
学习障碍最早由美国著名特殊教育专家柯克?/p>
Kirk
)于
1962
年提出,他认为,学习
?/p>
碍是指听、说、读、写、算和沟通的获得和应用上表现出显著困难的一群不同性质?/p>
学习?/p>
常者?/p>
1.
美国
94-142
公法
LD
是指与理解、运用语言有关的一种或几种基本心理过程上的障碍,这使得个体?/p>
?/p>
表现出听、说、读、拼写、思考或数学运算能力的缺陷?/p>
2.“全美学习障碍委员会”(
NJCLD
)的定义
LD
是一个统称,用于指称一个具有很大内部差异的特殊症候群,它通常表现为儿?/p>
?/p>
获得与运用听、说、读、写、推理及数学运算能力上的显著困难?/p>