各种各样的天?/p>
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教材简?/p>
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《各种各样的天气》是
2017
教科版二年级上册《我们的地球家园》单元中
的第
5
课。本课将引导学生认识地球家园的天气以及不同天气对我们生活的影
响?/p>
教材分为四部分:
聚焦部分直接指出本节课的研究主题是天气,
并明确我?/p>
要研究天气的变化以及天气对我们地球家园的影响;探索部分主要引导学生认
识?/p>
区分不同的天气特征,
并且能联系生活实际从多方面说说天气对我们生活?/p>
影响;研讨部分是引导学生用关联的视角看待阴、晴、雨、雪、风等天气对动植
物和人类的影响,认识不同事物之间的联系;拓展部分的内容是“查阅资料,?/p>
解地球上的极端天气和它们所产生的后果?/p>
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这部分内容是为了让学生对?/p>
“天
气对于人类生活影响?/p>
有更加深入的认识?/p>
同时也是从一个特殊的视角引发学生
辩证地看待事物,从有利和不利两个方面较为全面地认识天气对人类的影响?/p>
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学生分析
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二年级学生对于各种常见的天气现象已经有一些认识,
也基本能说出来一?/p>
比较明显的典型天气现象,如晴、雨、雪等,但对阴、风等的认识可能会比较模
糊。也了解天气会对动植物和人类有些影响,但对更具体的影响缺乏一些认识?/p>
所以需要通过学习了解更多天气现象,进一步认识天气对动植物和人类的影响,
比较全面的认识一些极端天气和它们带来的一些影响,
懂得掌握天气变化规律?/p>
以更好的生活?/p>
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教学目标
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1.
科学概念目标?/p>
天气现象有阴、晴、雨、雪、风等?/p>
降水、光照、风等天气要素会影响人们的生产生活?/p>
2.
科学探究目标?/p>
能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象的区别?/p>
会描述天气变化对动植物和人类生活的影响?/p>
3.
科学态度目标?/p>
对探究天气现象带来的影响感兴趣?/p>
愿意倾听、乐于表达?/p>
4.
科学、技术、社会与环境目标?/p>
懂得天气的变化对人类的影响既有有利的一面,
也有不利的一面?/p>
体会到只
有掌握天气变化的规律,才能趋利避害,更好地为人类服务?/p>
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教学重点
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区分不同的天气以及特征?/p>
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教学难点
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