走进怀化三ä¸?/p>
——影子教师跟岗实践印è±?/p>
涟源新禾中学
向清è‰?/p>
9
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21
日,参加影子教师跟岗实践活动的国培学员,在怀化学院周副院长的带领下,
走进了本次活动的基地学校——怀化三中ã€?/p>
简洁大方的校门上,电子屏里滚动着“欢迎怀化学院影子教师来我校交流学习”的å?/p>
幕。字母上方“全面发展,出类拔萃”八个大字,在阳光下折射出怀化三中的办学理念ã€?/p>
走进校门,是一片蓝色的海。身着蓝色校服的学生列队而立,聆听学校领导的讲话ã€?/p>
队列的前方,
是尽责守护的各班班主任ã€?/p>
洪亮的喇叭声在校园上空飘荡,
全场却一片静谧è€?/p>
又充满朝气ã€?/p>
三中初中部语文组长杨巧英老师热情地把我们迎进休息室。与带教导师进行了短暂è€?/p>
热烈的认识与交流后,我们便投入了紧张而充实的学习生活中ã€?/p>
三中为我们安排的学习活动合理而富有人情味。两次语文教研活动;每位带教导师å�?/p>
堂语文教改课ï¼?/p>
并向所有学员开放;
两堂学员展示课。这些安排,
让学员有了更多的学习ä¸?/p>
交流的机会ã€?/p>
我们组的带教导师叫卜艳艳,是一位年轻漂亮,深受学生喜爱的女教师。她向我们介
绍了她在语文教学ã€?/p>
常规工作ã€?/p>
班级管理、课外活动等方面的宝贵经验,认真扎实的呈现了
十堂语文教改课。她的真心付出让我们获益匪浅ã€?/p>
所有带教导师的课都独具特色,令人耳目一新。张慧老师的《散步》润泽无形;罗欣
老师的《陋室铭》干净简练;卜艳艳老师的《芦花荡》展现了人文性与工具性的交融;唐æ¯?/p>
老师的《给巴特勒的信》演绎了野蛮与文明的冲撞;彭芳老师的《秋天的怀念》向学生阐释
了生活的真谛;粟春红老师的作文评改课让学生沉浸在欢乐的海洋„â€?/p>
从她们的日常工作中,我感受到了扎实认真的工作态度,一丝不苟的工作作风,令äº?/p>
钦羡的人格魅力ã€?/p>
从她们的课堂教学中,
我见识到了明晰流畅的教学流程ï¼?/p>
灵活多变的教å?/p>
手段,新颖有效的教学方法,掌控自如的组织能力„â€?/p>
我想,也许正是因为她们,怀化三中才如此的朝气蓬勃,成为怀化教育前沿的一道亮
丽风景!
后记ï¼?/p>
“世界那么大,我想去看看;能人那么多,我想多见识ã€?/p>
”感谢国培,虽没能让我实çŽ?/p>
看看那么大世界的心愿ï¼?/p>
却也让我见识到了那么多的能人
(暑假做讲座的教授专家,
国培ç�?/p>
çš?/p>
50
多位学员ï¼?/p>
怀化三中初中部的老师„„)
ï¼?/p>
让我有了学习和提升的机会ã€?/p>
我庆幸,来了
怀化,不再是那个“闭门教书”的乡村教师了ã€?/p>