名师精编
优秀教案
人教版新教材七年级下?/p>
第二单元
做自立自强的?/p>
第三?/p>
走向自立人生
第二框《告别依?/p>
走向自立》教学设?/p>
——天津市耀华中学政治教?/p>
邹媛
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教学理念
】现今许多孩子对父母的依赖性很强,一旦离开父母就精神不安,情绪不稳定,
生活无法自理。这在精神医学里称为“社会适应不良”,是青少年常见的心理障碍,
起因
主要是父母未重视给孩子“心理断奶”。初中阶段是个体从童年向青年过渡的时期,是半?/p>
熟、半幼稚的时期,也是独立性和依赖性并存交错的时期,需要有意识地培养他们的自立?/p>
识和独立生活能力,以加速他们的社会化进程?/p>
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链接新课?/p>
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“成长中的我”中的“主动锻炼个性心理品质,形成良好的学习、劳动习?/p>
和生活态度?/p>
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“养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强
不息的意义?/p>
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【教学目标?/p>
1
、知识目标:通过教学活动,引导学生分析依赖的危害,深化对自立的重要性的认识?/p>
明确自立的前提是自主,遇事有主见,能对自己的行为负责?/p>
2
、能力目标:帮助学生摆脱依赖心理,初步形成自己管理自己的学习和生活的能力?/p>
为使学生成为自强的人做好知识和心理上的准备,为将来走向自立人生打下基础?/p>
3
、情感态度价值观:通过让学生在实践中体验自立的意义,引导学生树立自立的生活
态度,主动培养自己的自立能力?/p>
【教学重难点?/p>
重点?/p>
认清依赖心理的害处,认识自立的重要性?/p>
难点?/p>
培养学生自觉把自主自立的决心转化为日常的行为习惯?/p>
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教学特色
】问卷调查、活动教学、知识竞赛、自主学?/p>
【教学方法?/p>
活动法、讨论法、引导启发法、合作探究法等?/p>
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课时
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1
课时
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课前准备
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1
、做一个学生依赖程度和自立程度的问卷调查,并搜集学生学习独立过程中存在的问
题和困惑,根据学生的反馈结果分组,把有相似问题的同学分在一组?/p>
2
、布置学生做一些信息收集的工作,如自立能力种种、世界各国青少年自立状况调查
等,从而有助于学生更好地理解教材上的知识,更主动地参与教学活动,实现教学目的?/p>
3
、布置学生准备一些布条和钮扣,以备课上活动所用?/p>