2.
我们的呼?/p>
教学目标?/p>
1.
能应用已有的知识和经验对观察到的现象提出问题并做出猜
想和假设?/p>
能用简单的器材做简单的观察实验?/p>
能将实验中收集到?/p>
数据进行比较与分析?/p>
2.
愿意合作交流?/p>
养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学?/p>
度;能够珍爱生命?/p>
3.
了解人体呼吸的过程;
知道常见呼吸系统疾病产生的原因以?/p>
预防措施?/p>
教学重难点:
1.
能运用实验验证人体呼出气体的成分?/p>
2.
人体呼吸系统疾病产生的原因以及预防措施?/p>
教学准备?/p>
澄清的石灰水
烧杯
玻璃?/p>
水槽
集气?/p>
盖玻?/p>
火柴
教学过程?/p>
一、游戏导?/p>
师:
同学们,
今天我们一起来做个游戏好吗?下面请同学们听?/p>
游戏规则:深吸一口气,摒住呼吸,看看自己能坚持多长时间。如?/p>
你坚持不住了?/p>
就请坐下?/p>
千万不要勉强?/p>
请全体起立,
准备好了吗?
开始?/p>
(过程中提醒学生坚持不住就坐下来?/p>
?/p>
师:请同学们说说刚才摒住呼吸的时候,有什么感受?
生:难受?/p>
生:发晕?/p>
…?/p>
师:是的,我们每时每刻都需要呼吸。没有人可以在停止呼吸的
情况下存活很长时间,呼吸对我们很重要。呼吸意味着生命的存在,
这节课我们就一起来研究“我们的呼吸?/p>
?/p>
(板书课题:我们的呼
?/p>
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