领导力培训方æ¡?/p>
大多企业都被过度管理而疏于领å¯?/p>
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沃伦•本尼斯博士
当代最杰出的组织理论ã€?/p>
领导力理论大师指出在全球范围内,
对领导力的需
求远远超过了它的供应能力。如今,
“有力的领导”往往被看作组织成长、变é�?/p>
和再生最重要的关键因素之一ã€?/p>
从十佳公司的领导力培养特点中我们可以显而易
见地发现ï¼?/p>
只有形成自上而下的管理体系和环环相扣的管理梯队,
企业才能在激
烈的竞争中取得良好的成绩。故举办此次领导力的培训ã€?/p>
一、培训目的:
1
、公司基层主管人数多,但个人担当意识欠缺,整体综合素质较薄弱,应全面
提升管理层人员的领导意识ã€?/p>
2
、伴随着业务的迅速增长和组织规模的不断扩张,现有管理人员的能力日益不
能满足企业业务的发展需要。全面培训管理层的综合素质,开拓其知识与视野,
为公司发展提供管理保障ã€?/p>
3
、公司中层管理人员是公司的中流砥柱,起着承上启下的作用,通过培训旨在
使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针,
培养相应的领导能力和管理æ‰?/p>
能,使其具有良好的协调、沟通能力,以适应公司的业务发展,提升公司市场ç«?/p>
争实力ã€?/p>
5
、通过本次培训,我们将帮助学员尽快完成从“执行者”到“领导者â€?/p>
,从“小
班长”到“指挥员”的角色转换,帮助学员在培训后成为员工的教练,具备指å¯?/p>
与激励下属有效工作的能力ï¼?/p>
并通过掌握组建与领导团队的相关技能,
使团队成
员能适应在更大的压力下,并实现高绩效,使员工能够跟得上公司发展的速度ï¼?/p>
全方位地提高职业化的素养ã€?/p>
二、培训对象:
管理å±?/p>
三ã€?/p>
培训思路ï¼?/p>
从管理者的成长轨迹入手,通过讲授、演示、研讨、试听、角色扮演及æ‹?/p>
展训练等方式为管理者提供提高领导力的有效解决方案,
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角色定位→→沟通风