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初中数学说课标说教材演讲?/p>

 

    

尊敬的各位评委,各位老师?/p>

 

 

  

今天我研说的内容是济南版生物学八年级上册第四?/p>

元《物种的延续?/p>

,不足之处,还请各位老师批评指正?/p>

 

 

  

我本次研说包括说课标、说教材、说建议三个方面的内

容?/p>

 

第一、说课标

 

 

  

我就这次研说的课程目标进行解读:

 

 

  

知识方面:主要让学生获得有关生物学的基础知识;认

识人体结构,知道一些卫生保健常识;了解生物科技在生?/p>

生活中的应用?/p>

 

 

  

能力方面:使学生具备一定的实验操作能力、收集利?/p>

资料的能力和科学探究能力?/p>

并且学会利用所学到的知识分

析和解决问题?/p>

 

 

  

情感态度与价值观方面?/p>

让学生理解人与自然和谐发?/p>

的意义;

培养学生实事求是的科学态度?/p>

养成良好卫生习惯?/p>

 

 

  

课程内容?/p>

《课程标准?/p>

中的重要组成部分?/p>

总共?/p>

10

个一级主题。我要研说的第四单元“物种的延续”涉及其?/p>

的三个一级主题,并且以“生物的生殖、发育与遗传”为?/p>

线,穿插了“生物圈中的绿色植物”和“健康的生活”中?/p>

部分内容。这三个一级主题还包含

7

个二级主题,分别是:

绿色开花植物的一生、绿色植物的生活需要无机盐、植物的

生殖、动物的生殖和发育、人类的生殖和发育、健康的度过

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初中数学说课标说教材演讲?/p>

 

    

尊敬的各位评委,各位老师?/p>

 

 

  

今天我研说的内容是济南版生物学八年级上册第四?/p>

元《物种的延续?/p>

,不足之处,还请各位老师批评指正?/p>

 

 

  

我本次研说包括说课标、说教材、说建议三个方面的内

容?/p>

 

第一、说课标

 

 

  

我就这次研说的课程目标进行解读:

 

 

  

知识方面:主要让学生获得有关生物学的基础知识;认

识人体结构,知道一些卫生保健常识;了解生物科技在生?/p>

生活中的应用?/p>

 

 

  

能力方面:使学生具备一定的实验操作能力、收集利?/p>

资料的能力和科学探究能力?/p>

并且学会利用所学到的知识分

析和解决问题?/p>

 

 

  

情感态度与价值观方面?/p>

让学生理解人与自然和谐发?/p>

的意义;

培养学生实事求是的科学态度?/p>

养成良好卫生习惯?/p>

 

 

  

课程内容?/p>

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中的重要组成部分?/p>

总共?/p>

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初中数学说课标说教材演讲?/p>

 

    

尊敬的各位评委,各位老师?/p>

 

 

  

今天我研说的内容是济南版生物学八年级上册第四?/p>

元《物种的延续?/p>

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我本次研说包括说课标、说教材、说建议三个方面的内

容?/p>

 

第一、说课标

 

 

  

我就这次研说的课程目标进行解读:

 

 

  

知识方面:主要让学生获得有关生物学的基础知识;认

识人体结构,知道一些卫生保健常识;了解生物科技在生?/p>

生活中的应用?/p>

 

 

  

能力方面:使学生具备一定的实验操作能力、收集利?/p>

资料的能力和科学探究能力?/p>

并且学会利用所学到的知识分

析和解决问题?/p>

 

 

  

情感态度与价值观方面?/p>

让学生理解人与自然和谐发?/p>

的意义;

培养学生实事求是的科学态度?/p>

养成良好卫生习惯?/p>

 

 

  

课程内容?/p>

《课程标准?/p>

中的重要组成部分?/p>

总共?/p>

10

个一级主题。我要研说的第四单元“物种的延续”涉及其?/p>

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线,穿插了“生物圈中的绿色植物”和“健康的生活”中?/p>

部分内容。这三个一级主题还包含

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生殖、动物的生殖和发育、人类的生殖和发育、健康的度过

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初中数学说课标说教材演讲?/p>

 

    

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今天我研说的内容是济南版生物学八年级上册第四?/p>

元《物种的延续?/p>

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我本次研说包括说课标、说教材、说建议三个方面的内

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第一、说课标

 

 

  

我就这次研说的课程目标进行解读:

 

 

  

知识方面:主要让学生获得有关生物学的基础知识;认

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生活中的应用?/p>

 

 

  

能力方面:使学生具备一定的实验操作能力、收集利?/p>

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情感态度与价值观方面?/p>

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课程内容?/p>

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