幼儿园小班观察记录精华版【三篇?/p>
观察事件?/p>
1.
早晨入园时,我拉住睿睿的手与他交谈几句后,发现睿睿的?/p>
手特别脏,当时的我还以为睿睿是在来的路上摸到脏东西,询问后得
知没有洗手。再接下来的几天中,每天都看到睿睿的一双小手,和前
面入园时一样脏,我才知道睿睿没有洗手的习惯?/p>
2.
喝牛奶前,我请每名小朋友小便之后把手洗干净,只见睿睿没
有盥洗就来到我的小火车上。一名火车头连忙拉住我:“老师,睿?/p>
没有洗手就来排队了。?/p>
3.
餐前准备时,每名小朋友都在安静坐好放好小手,睿睿也在?/p>
位上坐好,仅仅小手一直在桌子旁边摸来摸手,经过我提醒后,睿睿
才意识到要把小手洗干净?/p>
4.
每次洗手时,睿睿总是需要教师督促提醒才能去盥洗,这让我
深深地陷入深思,我决定协助他养成良好生活习惯?/p>
分析原因?/p>
1.
家庭成长环境对孩子的影响。家长未能认真注重孩子生活习?/p>
的养成,多数时间都是父母协助孩子盥洗?/p>
2.
我的激励表扬仅仅让孩子暂时性去做事,并未让孩子懂得良好
卫生习惯的意义,导致效果并不明显?/p>
采取措施?/p>
1.
给家长提要求,请家长注重孩子的习惯养成,并为幼儿树立?/p>
好的榜样。可为孩子作榜样,以榜样带动,关心爱护,带有一定游?/p>
性的方式,逐步协助孩子建立良好的卫生习惯?/p>