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1
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钢铁的锈蚀与防护学?/p>
教师寄语:一份耕耘必有一份收获?/p>
学习目标?/p>
1.
记住钢铁生锈的条件,说出哪些因素会加快钢铁的生锈速度?/p>
2.
记住防锈的原理,说出常用的防止生锈的方法
3.
说出正确处理锈蚀金属的方?/p>
重难点:
钢铁生锈的条?/p>
预习导学?/p>
1.
根据金属活动顺序表推知:
铁是一种化学性质
______________
(活泼或不活泼)
金属?/p>
铁在纯氧中能大燃烧,写出其燃烧的化学方程式:
__________________________
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2.
阅读教材,根据自己的理解,小组讨论,你认同哪些规律,你还有哪些不同的见解?/p>
学习过程?/p>
(一)根据前面的讨论,阅读教材,完成下面的内容:
1.
钢铁生锈的条件:
钢铁与空气中
_____________
?/p>
________________
共同作用,生成铁锈(主要成份内份
外是
_________________
,化学式?/p>
_____________________
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2.
铁锈?/p>
Fe
2
O
3
从物质分类的角度看,有什么不同?
3
?/p>
“铁锈覆盖在铁表面,可缓解钢铁的生锈?/p>
,你同意这种说法吗?若不同意,请说明
理由?/p>
4
.根据生活观察和小组调查,你认为哪些因素会加快钢铁的生锈?/p>
5
.根据生锈的条件推断,教材活动天地中?/p>
5
支试管,哪支生锈最快?
5
支试管分?/p>
是为了控制实验中的什么变量?
(二)减缓钢铁锈蚀的方?/p>
1
、根据钢铁生锈的条件,你认为怎样防止钢铁生锈?/p>
2
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仔细观察生活中的钢铁制的?/p>
一般采用哪些措施防止生锈?他们的防锈原理是什么?
(三)废旧金属的回收利用?/p>
1
.观察生活中钢铁制品的锈蚀,你认为应当怎么正确地处理这些“废品?/p>
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反馈总结?/p>
本节课我学到了那些知识?有什么启发?
课堂达标?/p>
1
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下列有关使用和存放铁器的方法正确的是
?/p>
?/p>
A.
铁制容器盛放硫酸铜溶?/p>
B .
铁器长时间放在潮湿的空气?/p>
C.
用铁制容器盛稀盐酸
D .
用铁器盛放烧?/p>
2.
下列有关金属和金属材料的说法不正?/p>
..?/p>
的是
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?/p>
A .
铁有良好的导热性,常用来制作炊?/p>
B .
铜的化学性质不活泼,在潮湿的空气中不会生?/p>
C .
废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染
D .
铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化
3.
小丽发现钢铁生锈能够巨大的损失,
如果我们合理地利用其反应原理?/p>
那么就能?/p>
“化
不利为有利?/p>
。她查找有关资料知道,现在有一些食品包装袋内使用了“双吸剂”——铁粉?/p>
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______________________
结构,使更多的气体验生活被吸收,可以更好地防止食品腐败?/p>