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小学三年级语文教学实践活动计?/p>
展示学生课余生活的内容和收获?/p>
根据实际情况?/p>
鼓励学生从不
同的方面、用不同的形式展示自己的课余生活,例如,可以展示自己
的集邮册,课余制作的标本,可以交流自己的课外读物,也可以把课
余学到的各种才艺表演给同学们看?/p>
要给每一个学生交流的机会?/p>
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他们在交流的过程中,互相学习,感受获得成功的喜悦?/p>
第二单元读名言写名言
引导学生通过各种渠道搜集名人名言,并将名言按爱国、励志?/p>
惜时等分类,
在小组内交流自己搜集的名言?/p>
并说说自己受到什么教
育和启发。全班交流,师创设情境,学生选用自己搜集的名言劝勉?/p>
鼓励某个人。交流后,把自己分类后的名言编一本名人名言,教师在
书名、内容、分类、插图等方面予以指导。全班交流自己制作的名人
名言书?/p>
第三单元吟诗作画颂秋?/p>
师生去户外观察秋天,
引导学生从视觉?/p>
听觉?/p>
触觉等各方面?/p>
感受秋天的美好,并交流自己的所见、所闻、所感。画一幅秋景图?/p>
引导学生画出秋天的多姿多彩?/p>
小组内交流自己的画作?/p>
并说说自?/p>
的创作意图。给自己的画配上精短的小诗,张贴出来,全班交流?/p>
第四单元睁大慧眼我发?/p>
布置学生留心观察身边的事物,
深入思考,
去探索其中的无穷?/p>
秘。将自己的观察后的发现全班交流这段时间,自己观察了什么,?/p>
哪些新的发现?把自己观察中的发现告诉同学?/p>
并注意听听其他同?/p>
的发现,如果对谁的发现感兴趣,可以自由组合,互相交流?/p>
第五单元中国传统文化知识竞赛
以小组为单位?/p>
课下搜集中国传统文化知识的资料我国传统节?