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教师英语应用技能培训学习心?/p>
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世纪是知识较量的时代,是智力赛跑的时代,
更是全球竞争的时代?/p>
面对知识经济的挑战,
学好英语是每一位跨?/p>
纪人才拿到通往新时代护照的必经之路?/p>
我们及时把握了这一时代?/p>
脉搏,充分认识到英语水平的高低关系到能否培养
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世纪所需要的
高素质人才的大事?/p>
身为一名特殊教育教师,
虽然在教育教学中应用
英语的机会甚少,
但是作为教师综合素质提高的必修科目,
我还是有
信心将英语这门技能学好的?/p>
作为第一批教师英语应用技能培训学员,我感到了自身责任的重大,
同时我也感到了前所未有的压力,
因为参加这次培训?/p>
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名学员中?/p>
只有我一个人不是英语教师?/p>
我本人系统学习英语的经历也就是初?/p>
的那三年。虽然参加工作后,学习中文本科时,英语作为必修科目参
加了考试,可我是用了三年时间,考了
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次才勉强过了关,从我本人
来说,我一直想把英语学好,但因为考的时间太长,次数太多,我对
英语学习存在着一定的心理压力?/p>
在教师英语应用技能培训班上,我认真倾听了教研员佟老师的讲课,
她深入浅出地为我们介绍了此次英语技能培训的背景和意义及英语
培训尊循的原则,
为参加培训的教师指明了努力的方向?/p>
经过了细?/p>
地讲解后?/p>
佟老师又让学员们提出疑难问题,
但大家觉得对音标部分
还有困惑时,
佟老师就不厌其烦地为我们做深入具体的讲解,
使我?