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幼儿意外伤害事故已经居幼儿死亡人数的首位

,

强化幼儿安全意识的教育成为刻不容缓的?/p>

事。于?/p>

,

我们在大班开展了以《安全》为主题的教育活?/p>

,

本教学活动就是来源于安全教育

中的

“生活中的标志?/p>

?/p>

教学活动的直接目标是运用已有的生活经?/p>

,

发挥想象

,

预测故事可能

发展

,

培养幼儿对语言活动的兴?/p>

,

激发幼儿表达的积极性?/p>

通过小组讨论的方?/p>

,

比较连贯?/p>

进行讲述小老鼠获救的过?/p>

,

理解并尊重别人的观点。间接目标是留意日常生活中的标志

,

?/p>

高安全意识?/p>

 

 

 

此活动是一个综合性的活动

,

活动中涉及语言?/p>

社会交往方面的内容?/p>

适合于大班幼?/p>

,

活动

时间?/p>

35-40

分钟?/p>

在幼儿园的一些家园合作活动中

,

我们需要家长带孩子注意观察路上各种

标志?/p>

因为纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受?/p>

,

活动内容必须与幼儿兴

趣?/p>

需要相吻合?/p>

这是我选择它作为内容的原因之一

,

此活动与我班幼儿接受能力相吻合?/p>

最

后我通过书籍上网等方式查阅了一些相关的资料

,

通过本班的具体情况进行调?/p>

,

生成了此?/p>

的活动内容?/p>

 

 

 

【活动目标与依据?/p>

 

 

 

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿

,

对教育活动起着导向作用

,

根据幼儿的实际情?/p>

制定了以下几个目?/p>

: 

 

 1

?/p>

运用已有的生活经?/p>

,

发挥想象

,

尝试用恰当的词语描述景物或状?/p>

,

并能用完整的语言?/p>

测故事发展的可能性?/p>

 

 

 2

、学习通过小组讨论的方?/p>

,

阐述小老鼠获救的过?/p>

,

理解并尊重别人的观点?/p>

 

 

 3

、留意日常生活中的标?/p>

,

提高安全意识?/p>

 

 

 

教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上?/p>

,

具体活动目标的积累便构成了近期教

育目标?/p>

年龄阶段目标乃至教育总目标?/p>

新纲要中明确的指?/p>

:

要为幼儿一生的发展打好基础

.

以上制定的具体活动目标是为教育总目标服务的

,

注重能力的培?/p>

,

通过自主的学?/p>

,

促进?/p>

儿生动活?/p>

,

主动和谐的发展?/p>

其中目标的制定也贯彻了新纲要的精?/p>

:

目标注重全面性?/p>

(

?/p>

感、态度、能力、知识、技能等方面

) 

 

 

【活动准备?/p>

 

 

 

首先

,

活动准备是为具体活动目标服务?/p>

,

同时幼儿是通过与环境?/p>

材料的相互作用来获得?/p>

展的。因?/p>

,

活动准备必须与目?/p>

,

活动主体的能力、兴趣、需要等相适应?/p>

 

 

 

幼儿准备

:

认识生活中的一些标?/p>

,

?/p>

:

交通标志、安全标志等

 

 

 

教学环境

:

在活动场地粘贴常见的道路标志

 

 

 

材料准备

:

大图片四幅小图片每组一张水彩笔

 

 

 

【活动过程?/p>

 

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幼儿意外伤害事故已经居幼儿死亡人数的首位

,

强化幼儿安全意识的教育成为刻不容缓的?/p>

事。于?/p>

,

我们在大班开展了以《安全》为主题的教育活?/p>

,

本教学活动就是来源于安全教育

中的

“生活中的标志?/p>

?/p>

教学活动的直接目标是运用已有的生活经?/p>

,

发挥想象

,

预测故事可能

发展

,

培养幼儿对语言活动的兴?/p>

,

激发幼儿表达的积极性?/p>

通过小组讨论的方?/p>

,

比较连贯?/p>

进行讲述小老鼠获救的过?/p>

,

理解并尊重别人的观点。间接目标是留意日常生活中的标志

,

?/p>

高安全意识?/p>

 

 

 

此活动是一个综合性的活动

,

活动中涉及语言?/p>

社会交往方面的内容?/p>

适合于大班幼?/p>

,

活动

时间?/p>

35-40

分钟?/p>

在幼儿园的一些家园合作活动中

,

我们需要家长带孩子注意观察路上各种

标志?/p>

因为纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受?/p>

,

活动内容必须与幼儿兴

趣?/p>

需要相吻合?/p>

这是我选择它作为内容的原因之一

,

此活动与我班幼儿接受能力相吻合?/p>

最

后我通过书籍上网等方式查阅了一些相关的资料

,

通过本班的具体情况进行调?/p>

,

生成了此?/p>

的活动内容?/p>

 

 

 

【活动目标与依据?/p>

 

 

 

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿

,

对教育活动起着导向作用

,

根据幼儿的实际情?/p>

制定了以下几个目?/p>

: 

 

 1

?/p>

运用已有的生活经?/p>

,

发挥想象

,

尝试用恰当的词语描述景物或状?/p>

,

并能用完整的语言?/p>

测故事发展的可能性?/p>

 

 

 2

、学习通过小组讨论的方?/p>

,

阐述小老鼠获救的过?/p>

,

理解并尊重别人的观点?/p>

 

 

 3

、留意日常生活中的标?/p>

,

提高安全意识?/p>

 

 

 

教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上?/p>

,

具体活动目标的积累便构成了近期教

育目标?/p>

年龄阶段目标乃至教育总目标?/p>

新纲要中明确的指?/p>

:

要为幼儿一生的发展打好基础

.

以上制定的具体活动目标是为教育总目标服务的

,

注重能力的培?/p>

,

通过自主的学?/p>

,

促进?/p>

儿生动活?/p>

,

主动和谐的发展?/p>

其中目标的制定也贯彻了新纲要的精?/p>

:

目标注重全面性?/p>

(

?/p>

感、态度、能力、知识、技能等方面

) 

 

 

【活动准备?/p>

 

 

 

首先

,

活动准备是为具体活动目标服务?/p>

,

同时幼儿是通过与环境?/p>

材料的相互作用来获得?/p>

展的。因?/p>

,

活动准备必须与目?/p>

,

活动主体的能力、兴趣、需要等相适应?/p>

 

 

 

幼儿准备

:

认识生活中的一些标?/p>

,

?/p>

:

交通标志、安全标志等

 

 

 

教学环境

:

在活动场地粘贴常见的道路标志

 

 

 

材料准备

:

大图片四幅小图片每组一张水彩笔

 

 

 

【活动过程?/p>

 

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幼儿意外伤害事故已经居幼儿死亡人数的首位

,

强化幼儿安全意识的教育成为刻不容缓的?/p>

事。于?/p>

,

我们在大班开展了以《安全》为主题的教育活?/p>

,

本教学活动就是来源于安全教育

中的

“生活中的标志?/p>

?/p>

教学活动的直接目标是运用已有的生活经?/p>

,

发挥想象

,

预测故事可能

发展

,

培养幼儿对语言活动的兴?/p>

,

激发幼儿表达的积极性?/p>

通过小组讨论的方?/p>

,

比较连贯?/p>

进行讲述小老鼠获救的过?/p>

,

理解并尊重别人的观点。间接目标是留意日常生活中的标志

,

?/p>

高安全意识?/p>

 

 

 

此活动是一个综合性的活动

,

活动中涉及语言?/p>

社会交往方面的内容?/p>

适合于大班幼?/p>

,

活动

时间?/p>

35-40

分钟?/p>

在幼儿园的一些家园合作活动中

,

我们需要家长带孩子注意观察路上各种

标志?/p>

因为纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受?/p>

,

活动内容必须与幼儿兴

趣?/p>

需要相吻合?/p>

这是我选择它作为内容的原因之一

,

此活动与我班幼儿接受能力相吻合?/p>

最

后我通过书籍上网等方式查阅了一些相关的资料

,

通过本班的具体情况进行调?/p>

,

生成了此?/p>

的活动内容?/p>

 

 

 

【活动目标与依据?/p>

 

 

 

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿

,

对教育活动起着导向作用

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根据幼儿的实际情?/p>

制定了以下几个目?/p>

: 

 

 1

?/p>

运用已有的生活经?/p>

,

发挥想象

,

尝试用恰当的词语描述景物或状?/p>

,

并能用完整的语言?/p>

测故事发展的可能性?/p>

 

 

 2

、学习通过小组讨论的方?/p>

,

阐述小老鼠获救的过?/p>

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理解并尊重别人的观点?/p>

 

 

 3

、留意日常生活中的标?/p>

,

提高安全意识?/p>

 

 

 

教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上?/p>

,

具体活动目标的积累便构成了近期教

育目标?/p>

年龄阶段目标乃至教育总目标?/p>

新纲要中明确的指?/p>

:

要为幼儿一生的发展打好基础

.

以上制定的具体活动目标是为教育总目标服务的

,

注重能力的培?/p>

,

通过自主的学?/p>

,

促进?/p>

儿生动活?/p>

,

主动和谐的发展?/p>

其中目标的制定也贯彻了新纲要的精?/p>

:

目标注重全面性?/p>

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感、态度、能力、知识、技能等方面

) 

 

 

【活动准备?/p>

 

 

 

首先

,

活动准备是为具体活动目标服务?/p>

,

同时幼儿是通过与环境?/p>

材料的相互作用来获得?/p>

展的。因?/p>

,

活动准备必须与目?/p>

,

活动主体的能力、兴趣、需要等相适应?/p>

 

 

 

幼儿准备

:

认识生活中的一些标?/p>

,

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:

交通标志、安全标志等

 

 

 

教学环境

:

在活动场地粘贴常见的道路标志

 

 

 

材料准备

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大图片四幅小图片每组一张水彩笔

 

 

 

【活动过程?/p>

 

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老鼠的遇险记 - 百度文库
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幼儿意外伤害事故已经居幼儿死亡人数的首位

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强化幼儿安全意识的教育成为刻不容缓的?/p>

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我们在大班开展了以《安全》为主题的教育活?/p>

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本教学活动就是来源于安全教育

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“生活中的标志?/p>

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教学活动的直接目标是运用已有的生活经?/p>

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发挥想象

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预测故事可能

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,

培养幼儿对语言活动的兴?/p>

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激发幼儿表达的积极性?/p>

通过小组讨论的方?/p>

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比较连贯?/p>

进行讲述小老鼠获救的过?/p>

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理解并尊重别人的观点。间接目标是留意日常生活中的标志

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高安全意识?/p>

 

 

 

此活动是一个综合性的活动

,

活动中涉及语言?/p>

社会交往方面的内容?/p>

适合于大班幼?/p>

,

活动

时间?/p>

35-40

分钟?/p>

在幼儿园的一些家园合作活动中

,

我们需要家长带孩子注意观察路上各种

标志?/p>

因为纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受?/p>

,

活动内容必须与幼儿兴

趣?/p>

需要相吻合?/p>

这是我选择它作为内容的原因之一

,

此活动与我班幼儿接受能力相吻合?/p>

最

后我通过书籍上网等方式查阅了一些相关的资料

,

通过本班的具体情况进行调?/p>

,

生成了此?/p>

的活动内容?/p>

 

 

 

【活动目标与依据?/p>

 

 

 

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿

,

对教育活动起着导向作用

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根据幼儿的实际情?/p>

制定了以下几个目?/p>

: 

 

 1

?/p>

运用已有的生活经?/p>

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发挥想象

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尝试用恰当的词语描述景物或状?/p>

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并能用完整的语言?/p>

测故事发展的可能性?/p>

 

 

 2

、学习通过小组讨论的方?/p>

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阐述小老鼠获救的过?/p>

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理解并尊重别人的观点?/p>

 

 

 3

、留意日常生活中的标?/p>

,

提高安全意识?/p>

 

 

 

教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上?/p>

,

具体活动目标的积累便构成了近期教

育目标?/p>

年龄阶段目标乃至教育总目标?/p>

新纲要中明确的指?/p>

:

要为幼儿一生的发展打好基础

.

以上制定的具体活动目标是为教育总目标服务的

,

注重能力的培?/p>

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通过自主的学?/p>

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促进?/p>

儿生动活?/p>

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主动和谐的发展?/p>

其中目标的制定也贯彻了新纲要的精?/p>

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目标注重全面性?/p>

(

?/p>

感、态度、能力、知识、技能等方面

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【活动准备?/p>

 

 

 

首先

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活动准备是为具体活动目标服务?/p>

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同时幼儿是通过与环境?/p>

材料的相互作用来获得?/p>

展的。因?/p>

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活动准备必须与目?/p>

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活动主体的能力、兴趣、需要等相适应?/p>

 

 

 

幼儿准备

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认识生活中的一些标?/p>

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交通标志、安全标志等

 

 

 

教学环境

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材料准备

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【活动过程?/p>

 



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