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小学生心理健康教育计?/p>
一、指导思想
根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育?/p>
定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,根据?/p>
学教育的特点和小学生心理发展的规律,
通过各种途径继续认真开?/p>
小型多样的心理健康教育活动和指导?/p>
帮助学生获取心理健康的初?/p>
知识,促进学生人格的健全发展?/p>
二、教学目?/p>
总目标:
培养和造就具有良好的文明习惯?/p>
学习习惯?/p>
生活习惯?/p>
劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存?/p>
生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会创
新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才?/p>
具体目标?/p>
1
、能够经常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与
“守时”,消除嫉妒心,言行一致,表里如一,充满信心,能够正确
对待自己的学习成绩,勤于思考,不甘落后,走上成功之路?/p>
2
、使学生明白什么是真正的友谊,男女同学间怎样进行交往好,?/p>
何同老师、同学保持密切的感情联系,有集体荣誉感,并掌握一定的
社会行为规范,提高学生的社会适应能力?/p>
3
、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办,自觉地控制和改变不良?/p>
为习惯,锻炼自己坚忍不拔的毅力,培养个人灵活应对的品格,初步
学会休闲,提高自我保护意识?/p>