个人
修订
第四?/p>
14
、卖火柴的小女孩
主备人:
刘兆?/p>
参与人:
龙坂基点六年级语语文教师
教学目标?/p>
1
、正确、流利有感情地朗读课文;
2
、理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨?/p>
教学重难点:
重点?/p>
感受卖小女孩的悲惨命运,
激起对小女孩的同情之心?/p>
难点?/p>
课时安排?/p>
2
课时
教学过程?/p>
一、谈话导入?/p>
1
、同学们,你爱读童话故事吗?你们都读过那些童话故?/p>
呢?
2
、学生自由说自己读过的童话故事?/p>
3
、今天我们一起来学习丹麦著名的作家安徒生的一篇名?/p>
《卖火柴的小女孩?/p>
?/p>
二、初读课文,整体感知?/p>
1
、出示要求,自学课文?/p>
?/p>
1
)自由朗读课文,把课文读准确、读通顺?/p>
?/p>
2
)读后想一想,你想用什么样的句子来评价小女孩的?/p>
运?
2
、学生自由读课文,思考问题?/p>
3
、读后汇报?/p>
?/p>
1
?/p>
检查自读情况:读一读你觉得最难读的句子,然后选一
两句读给大家听?/p>
?/p>
2
?/p>
学生自由说:
读了这篇课文,你想用什么样的句子来?/p>
价小女孩的命运?
4
、师提炼:小女孩处境可怜,命运悲惨?/p>
三、再读课文,自主探究?/p>
1
、出示自学要求?/p>
?/p>
1
)默读课文,画出具体的语句来说明自己的观点?/p>