列两、三步计算方程解决实际问题练ä¹?/p>
[
教学目标
]
1
�/p>
知识目标ï¼?/p>
是学生进一步掌握形å¦?/p>
axbxc±=å’?/p>
axbcd±=的方程的解法ï¼?/p>
能找出稍
复杂的实际问题里数量之间的等量关系,正确列方程解决稍复杂的实际问题ã€?/p>
2
�/p>
技能目标:
使学生经历对实际问题数量关系的分析,
依据问题的等量关系建立方ç¨?/p>
的过程,进一步培养分析推理、抽象概括等思维能力,进一步体会方程与模型思维,提é«?/p>
分析、解决问题的能力ã€?/p>
3
�/p>
情感目标ï¼?/p>
使学生在积极参与数学活动过程中,
了解一些实际问题可以列方程解决ï¼?/p>
体会方程的应用价值,养成独立思考的习惯ã€?/p>
[
教学重点
]
列方程解决稍复杂的实际问题ã€?/p>
[
教学难点
]
分析和找准实际问题里的等量关系ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
1
、第一学时
2
、教学活åŠ?/p>
一、看图列方程并揭示课é¢?/p>
看图
1
列方ç¨?/p>
师:从图中你找到了哪些信息呢ï¼?/p>
生:梨的重量是苹果的
3
倍,
苹果和梨一共重
40
千克ã€?/p>
师:根据你找的信息,等量关系是什么呢ï¼?/p>
生:苹果的重é‡?/p>
+