《道德与法治》七年级上册教材介绍
教材编写?/p>
一、教材编写依?/p>
◎《思想品德课程标准?/p>
2011
年版?/p>
?/p>
《青少年法治教育大纲?/p>
2016
◎初中学生生活的逻辑
青少年自身发展的需?/p>
青少年生命成长阶段的任务
教育的引领和指导
我是一个生命,我在进行一场生命的旅行。中学生活会有怎样的风景?
我是一个生命,
我的成长需要见证与陪伴?/p>
友谊真能地久天长吗?我能和?/p>
师、父母成为真正的朋友吗?
我是一个生命,
我喜欢探索?/p>
我的生命从哪来,
到哪去?生命可以永恒吗?
生命的意义在?/p>
生命不停地追问,我在不断的成?/p>
一直以来怀抱的理想?/p>
就是以教材带动该课程的理念和方式的变革,
并以?/p>
程的专业性进一步影响到德育工作的改?/p>
--------
朱小?/p>
二、教材编写理?/p>
1
、社会主义核心价值观引领?/p>
本册教材以社会主义核心价值观为价值引领,
并将之贯穿始终?/p>
在具体落?/p>
上,
将爱国?/p>
敬业?/p>
诚信?/p>
友善这些公民个人层面的价值准则有机渗透,
如在
“少
年有梦”体现了爱国情感和爱国主义教育;在“感受生命的意义”从敬业的角?/p>
体现了在平凡中闪耀的伟大;
“网上交友新时空”则隐含着诚信及其复杂性的?/p>
讨;同伴之间、师生之间、亲子之间、我和其它生命之间,都从不同角度和深?/p>
落实友善这一价值观教育……教材的每个学习主题背后都有社会主义核心价?/p>
观的支撑?/p>
2
、注重优秀传统文化的渗透?/p>
首先?/p>
教材语言尽可能引入传统文化经典?/p>
如在谈到少年要立志,
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