邻居家的小伙ä¼?/p>
教学目标ï¼?/p>
了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情,学会一些和同伴相处的技能,体验
邻居的关爱,为邻里做一些力所能及的事情ã€?/p>
学情分析ï¼?/p>
小伙伴之间的交往是儿童社会化过程中不可缺少的重要一环,
如果在这
一环节上出现了严重问题,可能获影响到儿童的一生。因此我们应该让儿童
自然、快乐或者痛苦地融入邻里生活,把邻里看作是一个融家庭和学校于å…?/p>
中的大家庭ã€?/p>
现代的儿童虽然生活在众星捧月的环境下ï¼?/p>
但很多时候还是在和邻里发
生各种各样的联系,他们能说出很多和邻居之间发生的故事,有的是令人æ¬?/p>
喜的,有的是让人生气的,还有的则是平平淡淡的,这都不要紧,因为所æœ?/p>
的故事都会对儿童产生不同程度的影响ã€?/p>
随着生活节奏的加快,邻里互动迅速减少,邻里的许多功能(如看守相
望、困难帮助、娱乐消遣等)也逐渐减弱,远亲不如近邻变成了近邻不如è¿?/p>
亲,在课上对儿童进行邻里之间互助友爱的教育,能增进儿童对邻里关系çš?/p>
认识,促使他们友好对待周围的人,和小伙伴一起快乐健康地成长ã€?/p>
课前准备ï¼?/p>
1.
搜集一些邻里之间发生的故事(正反事例均可)
2.
印发小故事《扫烟囱的孩子ã€?/p>
3.
美文录音《好邻是棵父亲树ã€?/p>
课时安排ï¼?/p>
两课æ—?/p>
第一课时