读《论语?/p>
,试论述孔子的教育思想
摘要:本文试图从《论语》中,所映衬出来的孔子诸多的教育?/p>
想入手,对孔子提倡的‚中庸之道‛存在的合理性以及‚自古官学少
大师?/p>
的原因等予以分析?/p>
并进而对其中存在的问题进行批判与反思,
以期可以指出孔子教育思想本身对当今教育实践所能起到的积极?/p>
用?/p>
关键词:
《论语?/p>
孔子
中庸之道
自古官学少大?/p>
教育?/p>
?/p>
教育实践
序言
《论语?/p>
者,
孔子应答弟子?/p>
时人及弟子相与言而接闻于夫子?/p>
语也?/p>
它是儒家学派的经典著作之一?/p>
由孔子的弟子及其再传弟子?/p>
撰而成?/p>
集中的记录了孔子及其弟子的言行,
体现了孔子的政治主张?/p>
伦理思想、道德观念及教育原则等。在此,我们避之其它不谈,单?/p>
孔子的教育原则及教育思想?/p>
虽然?/p>
《论语》不能作为孔子教育思想的全部的反映,但也基?/p>
上可以对孔子教育思想中的核心予以简单的概括了?/p>
在对
《论语?/p>
中,
孔子的相关思想予以概括与分析之前,
我们首先应该?/p>
《论语?/p>
及孔
子教育思想本身进行梳理和概述?/p>
一、《论语》及孔子教育思想产生的社会背景和特点
孔子生活在春秋末期。当时,在经济上,土地私有已得到确认?/p>
奴隶制生产关系向封建制生产关系变革的趋势不可逆转;在政治上,