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读《论语?/p>

,试论述孔子的教育思想

 

 

摘要:本文试图从《论语》中,所映衬出来的孔子诸多的教育?/p>

想入手,对孔子提倡的‚中庸之道‛存在的合理性以及‚自古官学少

大师?/p>

的原因等予以分析?/p>

并进而对其中存在的问题进行批判与反思,

以期可以指出孔子教育思想本身对当今教育实践所能起到的积极?/p>

用?/p>

 

关键词:

《论语?/p>

  

孔子

  

中庸之道

  

自古官学少大?/p>

  

教育?/p>

?/p>

  

教育实践

 

序言

 

《论语?/p>

者,

孔子应答弟子?/p>

时人及弟子相与言而接闻于夫子?/p>

语也?/p>

它是儒家学派的经典著作之一?/p>

由孔子的弟子及其再传弟子?/p>

撰而成?/p>

集中的记录了孔子及其弟子的言行,

体现了孔子的政治主张?/p>

伦理思想、道德观念及教育原则等。在此,我们避之其它不谈,单?/p>

孔子的教育原则及教育思想?/p>

 

虽然?/p>

《论语》不能作为孔子教育思想的全部的反映,但也基?/p>

上可以对孔子教育思想中的核心予以简单的概括了?/p>

在对

《论语?/p>

中,

孔子的相关思想予以概括与分析之前,

我们首先应该?/p>

《论语?/p>

及孔

子教育思想本身进行梳理和概述?/p>

 

一、《论语》及孔子教育思想产生的社会背景和特点

 

孔子生活在春秋末期。当时,在经济上,土地私有已得到确认?/p>

奴隶制生产关系向封建制生产关系变革的趋势不可逆转;在政治上,

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读《论语?/p>

,试论述孔子的教育思想

 

 

摘要:本文试图从《论语》中,所映衬出来的孔子诸多的教育?/p>

想入手,对孔子提倡的‚中庸之道‛存在的合理性以及‚自古官学少

大师?/p>

的原因等予以分析?/p>

并进而对其中存在的问题进行批判与反思,

以期可以指出孔子教育思想本身对当今教育实践所能起到的积极?/p>

用?/p>

 

关键词:

《论语?/p>

  

孔子

  

中庸之道

  

自古官学少大?/p>

  

教育?/p>

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教育实践

 

序言

 

《论语?/p>

者,

孔子应答弟子?/p>

时人及弟子相与言而接闻于夫子?/p>

语也?/p>

它是儒家学派的经典著作之一?/p>

由孔子的弟子及其再传弟子?/p>

撰而成?/p>

集中的记录了孔子及其弟子的言行,

体现了孔子的政治主张?/p>

伦理思想、道德观念及教育原则等。在此,我们避之其它不谈,单?/p>

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虽然?/p>

《论语》不能作为孔子教育思想的全部的反映,但也基?/p>

上可以对孔子教育思想中的核心予以简单的概括了?/p>

在对

《论语?/p>

中,

孔子的相关思想予以概括与分析之前,

我们首先应该?/p>

《论语?/p>

及孔

子教育思想本身进行梳理和概述?/p>

 

一、《论语》及孔子教育思想产生的社会背景和特点

 

孔子生活在春秋末期。当时,在经济上,土地私有已得到确认?/p>

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摘要:本文试图从《论语》中,所映衬出来的孔子诸多的教育?/p>

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并进而对其中存在的问题进行批判与反思,

以期可以指出孔子教育思想本身对当今教育实践所能起到的积极?/p>

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孔子

  

中庸之道

  

自古官学少大?/p>

  

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孔子应答弟子?/p>

时人及弟子相与言而接闻于夫子?/p>

语也?/p>

它是儒家学派的经典著作之一?/p>

由孔子的弟子及其再传弟子?/p>

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集中的记录了孔子及其弟子的言行,

体现了孔子的政治主张?/p>

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孔子的教育原则及教育思想?/p>

 

虽然?/p>

《论语》不能作为孔子教育思想的全部的反映,但也基?/p>

上可以对孔子教育思想中的核心予以简单的概括了?/p>

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中,

孔子的相关思想予以概括与分析之前,

我们首先应该?/p>

《论语?/p>

及孔

子教育思想本身进行梳理和概述?/p>

 

一、《论语》及孔子教育思想产生的社会背景和特点

 

孔子生活在春秋末期。当时,在经济上,土地私有已得到确认?/p>

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读《论语?试论述孔子的教育思想 - 百度文库
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读《论语?/p>

,试论述孔子的教育思想

 

 

摘要:本文试图从《论语》中,所映衬出来的孔子诸多的教育?/p>

想入手,对孔子提倡的‚中庸之道‛存在的合理性以及‚自古官学少

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以期可以指出孔子教育思想本身对当今教育实践所能起到的积极?/p>

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孔子

  

中庸之道

  

自古官学少大?/p>

  

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一、《论语》及孔子教育思想产生的社会背景和特点

 

孔子生活在春秋末期。当时,在经济上,土地私有已得到确认?/p>

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