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【小学语文】人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理语文

第四单元知识点整?/p>

 

教材分析?/p>

 

课文围绕

 

“战争与和平”这一专题

;

教学中要切实把理解含义深?/p>

句子的意?/p>

;

体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点?/p>

 

 

第十三课《夜莺的歌声?/p>

 

1

、课文讲述了苏联卫国战争时期

;

一个被游击队员称作小夜莺的?/p>

?/p>

;

巧妙同敌人周?/p>

;

用口哨学鸟鸣

;

为游击队传递信?/p>

;

协助游击?/p>

歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智?/p>

敢和爱国主义精神?/p>

 

2

、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期

;

“小夜莺”巧?/p>

同敌人周?/p>

;

用口哨学鸟叫

;

为游击队员传递信?/p>

;

协助游击队员歼灭

德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢

;

赞颂了他?/p>

爱国主义精神。全文以歌声为线索进?/p>

;

采用了首尾呼应的结构?/p>

式?/p>

 

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【小学语文】人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理语文

第四单元知识点整?/p>

 

教材分析?/p>

 

课文围绕

 

“战争与和平”这一专题

;

教学中要切实把理解含义深?/p>

句子的意?/p>

;

体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点?/p>

 

 

第十三课《夜莺的歌声?/p>

 

1

、课文讲述了苏联卫国战争时期

;

一个被游击队员称作小夜莺的?/p>

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;

巧妙同敌人周?/p>

;

用口哨学鸟鸣

;

为游击队传递信?/p>

;

协助游击?/p>

歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智?/p>

敢和爱国主义精神?/p>

 

2

、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期

;

“小夜莺”巧?/p>

同敌人周?/p>

;

用口哨学鸟叫

;

为游击队员传递信?/p>

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协助游击队员歼灭

德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢

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赞颂了他?/p>

爱国主义精神。全文以歌声为线索进?/p>

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采用了首尾呼应的结构?/p>

式?/p>

 

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第四单元知识点整?/p>

 

教材分析?/p>

 

课文围绕

 

“战争与和平”这一专题

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教学中要切实把理解含义深?/p>

句子的意?/p>

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体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点?/p>

 

 

第十三课《夜莺的歌声?/p>

 

1

、课文讲述了苏联卫国战争时期

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一个被游击队员称作小夜莺的?/p>

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巧妙同敌人周?/p>

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用口哨学鸟鸣

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为游击队传递信?/p>

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协助游击?/p>

歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智?/p>

敢和爱国主义精神?/p>

 

2

、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期

;

“小夜莺”巧?/p>

同敌人周?/p>

;

用口哨学鸟叫

;

为游击队员传递信?/p>

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协助游击队员歼灭

德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢

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赞颂了他?/p>

爱国主义精神。全文以歌声为线索进?/p>

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采用了首尾呼应的结构?/p>

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【小学语文】人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理 - 百度文库
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第四单元知识点整?/p>

 

教材分析?/p>

 

课文围绕

 

“战争与和平”这一专题

;

教学中要切实把理解含义深?/p>

句子的意?/p>

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体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点?/p>

 

 

第十三课《夜莺的歌声?/p>

 

1

、课文讲述了苏联卫国战争时期

;

一个被游击队员称作小夜莺的?/p>

?/p>

;

巧妙同敌人周?/p>

;

用口哨学鸟鸣

;

为游击队传递信?/p>

;

协助游击?/p>

歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智?/p>

敢和爱国主义精神?/p>

 

2

、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期

;

“小夜莺”巧?/p>

同敌人周?/p>

;

用口哨学鸟叫

;

为游击队员传递信?/p>

;

协助游击队员歼灭

德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢

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赞颂了他?/p>

爱国主义精神。全文以歌声为线索进?/p>

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采用了首尾呼应的结构?/p>

式?/p>

 



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