1
/
8
《教育文摘》读后感想读书摘抄笔è®?/p>
《教育文摘》读后感想读书摘抄笔è®?/p>
许培è‰?/p>
读书,是一个永恒的话题。尤其是教师读书,更是我们教育教学之必需ã€?/p>
繁忙的教学之余,
我拜读了学校刚下发的
《教育文摘ã€?/p>
ï¼?/p>
2014
年第
3
期)
ï¼?/p>
里面关于è¯?/p>
书的精彩篇章,让我心潮澎湃…â€?/p>
此期刊在卷首语中选载了《读书失落》一文,让我震惊让我反思。我们教育的目的åœ?/p>
于让全体学生获得最基本的知识与技能,让全体学生未来的生活获得幸福。因此,教师æ•?/p>
育学生读书,不是针对少数学生精英,而是面向全体学生,这也是当代教育公平发展的需
要ã€?/p>
基于此种认识,我在教学中始终贯穿着我的基本教育理念。我任教的是数学学科,众
所周知,数学学科是比较抽象的一门学科,世界上许多学生望而却步。为了调动学生的å?/p>
习兴趣,我结合教材,研究涉及的数学史知识,从学校图书室内找来所有能够调动学生兴
趣的书籍,按小组分发给学生,定期或不定期地让他们阅读,看看名家们小时候是怎么çˆ?/p>
上数学的,然后又是怎样成为数学名家或大师的。这一方法,很快取得成效。在节假日期
间,有些学有余力的学生,竟然写出很高水平的数学小论文。我读着他们的杰作,深深æ„?/p>
慨学生发展之潜力。读书,不仅能够唤起学生的兴趣,还能激发学生巨大的潜能ã€?/p>
此期刊在“读书”栏的子栏目“名人谈读书”中,转载了《读书是件好玩的事ã€?/p>
。读ä¹?