统编版小学语文二年级上册教学设计
21.
狐假虎威
教学目标?/p>
1.
学习本课生字。理解和积累词语?/p>
2.
正确、流利地朗读课文,背诵课文?/p>
3.
理解课文内容,懂得成语“狐假虎威”的寓意?/p>
4.
指导书写生字?/p>
教学重点、难点:
理解“狐假虎威”的意思并能灵活应用是难点?/p>
教学准备:头饰、相关课?/p>
教学时间:两课时
第一课时
教学过程?/p>
一、导?/p>
:
师:
老师知道你们读过很多书,
谁说说你读过哪些寓言故事?/p>
(
?/p>
?/p>
)
你读的寓言故事真多!今天我们共同学习一则有趣的寓言故事?/p>
看老师板书课题:狐假虎?/p>
(伸出右手来跟老师一起写,也可以小声
读出来)威(注拼音)谁来读这个字
?(
一生:?/p>
)
你再来读这个字?/p>
—指假,
生读
ji
ǎ?/p>
你真不简单,
多音字读得很准确?/p>
在这里读三声?/p>
假还读哪个音?谁再来?/p>
?
?/p>
ji
à)再(组词)
:寒假、暑假、放假?/p>
(你读得真准?/p>
)齐读课题?/p>
过渡:老虎和狐狸之间到底会发生什么故事?
二、自学: