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学前教育专业五年制人才培养方?/p>

 

一、专业代码:

 

二?/p>

 

培养目标

 

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展的从事学前教育领域的教育、保育、研究及管理等岗位的高技能专门人才?/p>

 

三?/p>

 

职业面向

 

本专业毕业生的职业面向主要如下:

 

1.

初始岗位

: 

幼儿园教?/p>

 

2.

相近岗位:各类幼教机构的教育、保育和研究工作?/p>

 

3.

发展岗位:幼儿园园长、幼儿教育行政部门领?/p>

 

四、学?/p>

:

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五?/p>

.

职业岗位能力分析、培养方案及资格证书要求

 

  

(一)职业岗位及能力分析

 

序号

 

就业岗位

 

岗位描述

 

胜任岗位的职业技能与素质要求

 

1 

幼儿园教?/p>

 

一线保育教育执行?/p>

 

具备学前保育教育技能、教育研究技?/p>

 

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学前教育专业五年制人才培养方?/p>

 

一、专业代码:

 

二?/p>

 

培养目标

 

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展的从事学前教育领域的教育、保育、研究及管理等岗位的高技能专门人才?/p>

 

三?/p>

 

职业面向

 

本专业毕业生的职业面向主要如下:

 

1.

初始岗位

: 

幼儿园教?/p>

 

2.

相近岗位:各类幼教机构的教育、保育和研究工作?/p>

 

3.

发展岗位:幼儿园园长、幼儿教育行政部门领?/p>

 

四、学?/p>

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职业岗位能力分析、培养方案及资格证书要求

 

  

(一)职业岗位及能力分析

 

序号

 

就业岗位

 

岗位描述

 

胜任岗位的职业技能与素质要求

 

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幼儿园教?/p>

 

一线保育教育执行?/p>

 

具备学前保育教育技能、教育研究技?/p>

 

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学前教育专业五年制人才培养方?/p>

 

一、专业代码:

 

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培养目标

 

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展的从事学前教育领域的教育、保育、研究及管理等岗位的高技能专门人才?/p>

 

三?/p>

 

职业面向

 

本专业毕业生的职业面向主要如下:

 

1.

初始岗位

: 

幼儿园教?/p>

 

2.

相近岗位:各类幼教机构的教育、保育和研究工作?/p>

 

3.

发展岗位:幼儿园园长、幼儿教育行政部门领?/p>

 

四、学?/p>

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职业岗位能力分析、培养方案及资格证书要求

 

  

(一)职业岗位及能力分析

 

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就业岗位

 

岗位描述

 

胜任岗位的职业技能与素质要求

 

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幼儿园教?/p>

 

一线保育教育执行?/p>

 

具备学前保育教育技能、教育研究技?/p>

 

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学前教育专业五年制人才培养方?- 百度文库
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学前教育专业五年制人才培养方?/p>

 

一、专业代码:

 

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培养目标

 

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展的从事学前教育领域的教育、保育、研究及管理等岗位的高技能专门人才?/p>

 

三?/p>

 

职业面向

 

本专业毕业生的职业面向主要如下:

 

1.

初始岗位

: 

幼儿园教?/p>

 

2.

相近岗位:各类幼教机构的教育、保育和研究工作?/p>

 

3.

发展岗位:幼儿园园长、幼儿教育行政部门领?/p>

 

四、学?/p>

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五?/p>

.

职业岗位能力分析、培养方案及资格证书要求

 

  

(一)职业岗位及能力分析

 

序号

 

就业岗位

 

岗位描述

 

胜任岗位的职业技能与素质要求

 

1 

幼儿园教?/p>

 

一线保育教育执行?/p>

 

具备学前保育教育技能、教育研究技?/p>

 



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