《电能转化为化学?/p>
—?/p>
电解》教?/p>
教学目标
1.
了解电解原理?/p>
2.
了解电解池的形成条件,能正确书写简单电解池的电极反应式?/p>
3.
初步了解电解在生产和生活中的应用,感受化学在促进社会发展、提高人们生活质?/p>
中的重要作用?/p>
教学重点及难?/p>
教学重点:电解原理,电极反应式书写?/p>
教学难点:电解池电极反应式书写?/p>
设计思路
在上一节了解了化学能转化为电能的形?/p>
—?/p>
原电池的工作原理及形成条件之后,
学生
对自发进行的氧化还原反应的应用已有所了解?/p>
知道可以将氧化还原反应中电子转移的化?/p>
能转化为电能为人类所用?/p>
因此在本节提出能否将电能转化为化学能的疑问,
引出对电解工
作原理的分析讨论?/p>
通过电解氯化铜溶液的实验现象?/p>
得出电解的概念,
理解电解池的工作
原理和电极反应?/p>
因为放电顺序的探究比较难?/p>
需要熬大量的时间,
所以干脆直接介绍离?/p>
的放电顺序,
最后根据上述电解原理和放电顺序让学生分析电解原理在实际工业生产中的?/p>
用,促使学生感受化学在促进社会发展、提高人们生活质量中的作用?/p>
教学过程
[
引入
]
前面大家学习了把化学能转化为电能的原电池,在生产和生活中我们不但要利
用化学反应使化学能转化为电能?/p>
有时还要利用电能?/p>
使电能转化为化学能?/p>
电能转化为化
学能一般通过电解的方法来完成。你了解哪些利用电解反应来制取新物质的例子?
[
讨论与交?/p>
]
电解水能够制得氢气和氧气,电解食盐水能够制取烧碱、氢气和氯气,用
于制造日常生活中各种铝制品的铝,是通过电解熔融氧化铝获得的?/p>
[
投影
]
电解反应实例
实例
被电解物
?/p>
电解产物
化学方程?/p>
电解?/p>
H
2
O
H
2
?/p>
O
2
2 H
2
O
电解
2 H
2
?/p>
+ O
2
?/p>