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2017

年淮滨二高高三物理第一轮复习计?/p>

 

一、复习指导思想

 

第一轮复习的指导思想是:立足学科,抓纲靠本,夯实基础,联系实际,关注综合?/p>

 

    

综合科目的考试主要是学科内的综合,

因此一轮复习要抓好学科基础知识的落实,

以教

学大?/p>

 

依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念基本规律?/p>

复习,理解含义,掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系,弄清它们的本质,会运?/p>

他们分析解决实际问题?/p>

复习中要突出知识的梳理,

构建知识结构?/p>

把学科知识和学科能力

紧密结合起来?/p>

提高学科内部的综合能力?/p>

复习中强化解决问题的基本方法?/p>

增强学生接受

信息、处理信息、解决实际问题的能力?/p>

 

二、复习教学目?/p>

 

1

、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络

 

2

、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,培养物理学科科学方?/p>

 

3

、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规?/p>

 

4

、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问?/p>

 

三、复习内容及时间安排

 

2017

?/p>

5

月至

2018

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2

?/p>

  

四、复习方?/p>

 

1

、抓好各环节落实,注重实?/p>

 

第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、补”顺序进行,各环节要目的明确,确?/p>

实效,实施中层层推进,环环相扣?/p>

 

“读”是在学生对“考纲”要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材,?/p>

过学生精读,

使学生全面系统地复习所有的知识点,

达到知识在头脑中?/p>

“再现?/p>

?/p>

并把

“?/p>

纲”中要求识记的内容记忆于脑?/p>

(为防止学生读书不深入,不仔细,无目的性,走马观花?/p>

读后就忘,要求学生看书后完成复习资料中的“自主落?/p>

 

。固基础?/p>

?/p>

?/p>

 

“讲?/p>

是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上,

了解摸透学生对本单元知识存在的?/p>

点、难点。根据学生提出的问题,有针对性地组织

 

题精讲,重在强化对知识的理解,不?/p>

过深过难?/p>

讲解要突出思维过程,注重思想?/p>

方法的归纳提炼,克服重结论轻过程的不良习

惯,引导学生注意知识点间的联系,注意对思想、方法、物理模型等进行归类,逐步培养?/p>

生的知识迁移能力?/p>

(教师要参考复习资料中的“考点突破

 

提知能?/p>

?/p>

?/p>

 

“练?/p>

分为专题练习和综合练习两种。专题练习要有针对性,

讲什么练什么,并进行改变情

景、改变条件?/p>

改变设问角度的变式练习,增强学生的知识迁移能力?/p>

综合练习要全面覆?/p>

单元所有知识点?/p>

“全面练?/p>

重点讲?/p>

?/p>

练习题要有所筛选,

增强其针对性?/p>

应用性,

要以低?/p>

中档题为主,

以掌握巩固知识,

提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的?/p>

避免?/p>

练盲目拔高,与学生实际水平脱节?/p>

?/p>

“随堂检?/p>

 

紧练兵?/p>

?/p>

 

“考?/p>

是教师了解学生复习效果的主渠道之一?/p>

也是锻炼学生应试能力所必须的?/p>

该环节要

注意题量、题型、背景,尽量接近高考,全面考查高考要求的知识点,每单元至少要进行一

次检测?/p>

 

“评?/p>

是高三复习中重要的教学环节?/p>

讲评课要以学生出错多的知识点为突破口?/p>

要分析错

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2017

年淮滨二高高三物理第一轮复习计?/p>

 

一、复习指导思想

 

第一轮复习的指导思想是:立足学科,抓纲靠本,夯实基础,联系实际,关注综合?/p>

 

    

综合科目的考试主要是学科内的综合,

因此一轮复习要抓好学科基础知识的落实,

以教

学大?/p>

 

依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念基本规律?/p>

复习,理解含义,掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系,弄清它们的本质,会运?/p>

他们分析解决实际问题?/p>

复习中要突出知识的梳理,

构建知识结构?/p>

把学科知识和学科能力

紧密结合起来?/p>

提高学科内部的综合能力?/p>

复习中强化解决问题的基本方法?/p>

增强学生接受

信息、处理信息、解决实际问题的能力?/p>

 

二、复习教学目?/p>

 

1

、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络

 

2

、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,培养物理学科科学方?/p>

 

3

、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规?/p>

 

4

、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问?/p>

 

三、复习内容及时间安排

 

2017

?/p>

5

月至

2018

?/p>

2

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四、复习方?/p>

 

1

、抓好各环节落实,注重实?/p>

 

第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、补”顺序进行,各环节要目的明确,确?/p>

实效,实施中层层推进,环环相扣?/p>

 

“读”是在学生对“考纲”要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材,?/p>

过学生精读,

使学生全面系统地复习所有的知识点,

达到知识在头脑中?/p>

“再现?/p>

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并把

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纲”中要求识记的内容记忆于脑?/p>

(为防止学生读书不深入,不仔细,无目的性,走马观花?/p>

读后就忘,要求学生看书后完成复习资料中的“自主落?/p>

 

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“讲?/p>

是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上,

了解摸透学生对本单元知识存在的?/p>

点、难点。根据学生提出的问题,有针对性地组织

 

题精讲,重在强化对知识的理解,不?/p>

过深过难?/p>

讲解要突出思维过程,注重思想?/p>

方法的归纳提炼,克服重结论轻过程的不良习

惯,引导学生注意知识点间的联系,注意对思想、方法、物理模型等进行归类,逐步培养?/p>

生的知识迁移能力?/p>

(教师要参考复习资料中的“考点突破

 

提知能?/p>

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“练?/p>

分为专题练习和综合练习两种。专题练习要有针对性,

讲什么练什么,并进行改变情

景、改变条件?/p>

改变设问角度的变式练习,增强学生的知识迁移能力?/p>

综合练习要全面覆?/p>

单元所有知识点?/p>

“全面练?/p>

重点讲?/p>

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练习题要有所筛选,

增强其针对性?/p>

应用性,

要以低?/p>

中档题为主,

以掌握巩固知识,

提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的?/p>

避免?/p>

练盲目拔高,与学生实际水平脱节?/p>

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“随堂检?/p>

 

紧练兵?/p>

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“考?/p>

是教师了解学生复习效果的主渠道之一?/p>

也是锻炼学生应试能力所必须的?/p>

该环节要

注意题量、题型、背景,尽量接近高考,全面考查高考要求的知识点,每单元至少要进行一

次检测?/p>

 

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是高三复习中重要的教学环节?/p>

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年淮滨二高高三物理第一轮复习计?/p>

 

一、复习指导思想

 

第一轮复习的指导思想是:立足学科,抓纲靠本,夯实基础,联系实际,关注综合?/p>

 

    

综合科目的考试主要是学科内的综合,

因此一轮复习要抓好学科基础知识的落实,

以教

学大?/p>

 

依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念基本规律?/p>

复习,理解含义,掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系,弄清它们的本质,会运?/p>

他们分析解决实际问题?/p>

复习中要突出知识的梳理,

构建知识结构?/p>

把学科知识和学科能力

紧密结合起来?/p>

提高学科内部的综合能力?/p>

复习中强化解决问题的基本方法?/p>

增强学生接受

信息、处理信息、解决实际问题的能力?/p>

 

二、复习教学目?/p>

 

1

、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络

 

2

、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,培养物理学科科学方?/p>

 

3

、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规?/p>

 

4

、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问?/p>

 

三、复习内容及时间安排

 

2017

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5

月至

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四、复习方?/p>

 

1

、抓好各环节落实,注重实?/p>

 

第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、补”顺序进行,各环节要目的明确,确?/p>

实效,实施中层层推进,环环相扣?/p>

 

“读”是在学生对“考纲”要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材,?/p>

过学生精读,

使学生全面系统地复习所有的知识点,

达到知识在头脑中?/p>

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并把

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纲”中要求识记的内容记忆于脑?/p>

(为防止学生读书不深入,不仔细,无目的性,走马观花?/p>

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“讲?/p>

是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上,

了解摸透学生对本单元知识存在的?/p>

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题精讲,重在强化对知识的理解,不?/p>

过深过难?/p>

讲解要突出思维过程,注重思想?/p>

方法的归纳提炼,克服重结论轻过程的不良习

惯,引导学生注意知识点间的联系,注意对思想、方法、物理模型等进行归类,逐步培养?/p>

生的知识迁移能力?/p>

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提知能?/p>

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“练?/p>

分为专题练习和综合练习两种。专题练习要有针对性,

讲什么练什么,并进行改变情

景、改变条件?/p>

改变设问角度的变式练习,增强学生的知识迁移能力?/p>

综合练习要全面覆?/p>

单元所有知识点?/p>

“全面练?/p>

重点讲?/p>

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练习题要有所筛选,

增强其针对性?/p>

应用性,

要以低?/p>

中档题为主,

以掌握巩固知识,

提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的?/p>

避免?/p>

练盲目拔高,与学生实际水平脱节?/p>

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“随堂检?/p>

 

紧练兵?/p>

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“考?/p>

是教师了解学生复习效果的主渠道之一?/p>

也是锻炼学生应试能力所必须的?/p>

该环节要

注意题量、题型、背景,尽量接近高考,全面考查高考要求的知识点,每单元至少要进行一

次检测?/p>

 

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是高三复习中重要的教学环节?/p>

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高三物理第一轮复习计划及进度安排 - 百度文库
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年淮滨二高高三物理第一轮复习计?/p>

 

一、复习指导思想

 

第一轮复习的指导思想是:立足学科,抓纲靠本,夯实基础,联系实际,关注综合?/p>

 

    

综合科目的考试主要是学科内的综合,

因此一轮复习要抓好学科基础知识的落实,

以教

学大?/p>

 

依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念基本规律?/p>

复习,理解含义,掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系,弄清它们的本质,会运?/p>

他们分析解决实际问题?/p>

复习中要突出知识的梳理,

构建知识结构?/p>

把学科知识和学科能力

紧密结合起来?/p>

提高学科内部的综合能力?/p>

复习中强化解决问题的基本方法?/p>

增强学生接受

信息、处理信息、解决实际问题的能力?/p>

 

二、复习教学目?/p>

 

1

、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络

 

2

、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,培养物理学科科学方?/p>

 

3

、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规?/p>

 

4

、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问?/p>

 

三、复习内容及时间安排

 

2017

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5

月至

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四、复习方?/p>

 

1

、抓好各环节落实,注重实?/p>

 

第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、补”顺序进行,各环节要目的明确,确?/p>

实效,实施中层层推进,环环相扣?/p>

 

“读”是在学生对“考纲”要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材,?/p>

过学生精读,

使学生全面系统地复习所有的知识点,

达到知识在头脑中?/p>

“再现?/p>

?/p>

并把

“?/p>

纲”中要求识记的内容记忆于脑?/p>

(为防止学生读书不深入,不仔细,无目的性,走马观花?/p>

读后就忘,要求学生看书后完成复习资料中的“自主落?/p>

 

。固基础?/p>

?/p>

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“讲?/p>

是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上,

了解摸透学生对本单元知识存在的?/p>

点、难点。根据学生提出的问题,有针对性地组织

 

题精讲,重在强化对知识的理解,不?/p>

过深过难?/p>

讲解要突出思维过程,注重思想?/p>

方法的归纳提炼,克服重结论轻过程的不良习

惯,引导学生注意知识点间的联系,注意对思想、方法、物理模型等进行归类,逐步培养?/p>

生的知识迁移能力?/p>

(教师要参考复习资料中的“考点突破

 

提知能?/p>

?/p>

?/p>

 

“练?/p>

分为专题练习和综合练习两种。专题练习要有针对性,

讲什么练什么,并进行改变情

景、改变条件?/p>

改变设问角度的变式练习,增强学生的知识迁移能力?/p>

综合练习要全面覆?/p>

单元所有知识点?/p>

“全面练?/p>

重点讲?/p>

?/p>

练习题要有所筛选,

增强其针对性?/p>

应用性,

要以低?/p>

中档题为主,

以掌握巩固知识,

提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的?/p>

避免?/p>

练盲目拔高,与学生实际水平脱节?/p>

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“随堂检?/p>

 

紧练兵?/p>

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“考?/p>

是教师了解学生复习效果的主渠道之一?/p>

也是锻炼学生应试能力所必须的?/p>

该环节要

注意题量、题型、背景,尽量接近高考,全面考查高考要求的知识点,每单元至少要进行一

次检测?/p>

 

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是高三复习中重要的教学环节?/p>

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