经济法论文教学改革论文:经济法案例教学存在的问题及解
决方?/p>
摘要:经济法是一门实践性很强的课程,却总以抽象?/p>
概念、原理、制度、规范等形式出现。为了使这些抽象的理
论具体化,增强学生的法律应用能力,就需要注重培养学?/p>
分析问题和解决问题的能力,特别是对于高职院校的学生来
说,应用技能的培养显得更加重要。而运用案例教学法无疑
是比较恰当的教学方法,与传统的课堂讲授相结合,采用案
例讨论法不仅能提高学生的学习兴趣,使学生掌握所学知
识,更能使学生掌握分析问题、解决问题的方法,这不失?/p>
一种科学的教学方法?/p>
关键词:经济?/p>
案例分析?/p>
教学改革
传统的教学模式是以教师为中心、为主体,采用“满?/p>
灌”式的教学方法,教师一味地讲授,学生被动地接受与存
储,没能自觉地、主动地、积极地参与课堂教学,思维被限
制在教材上,一旦在实际工作或科学研究中遇见与课本上?/p>
相符的事例,往往手足无措,一筹莫展。而案例教学法,是
“互动式”的教学方法,是以学生为主体,教师融入到学生
群体中。案例分析方法是在宣讲解释某一法学理论或法律规
范时,采用较为典型的司法判例
(
案例
)
加以剖析,从而加?/p>
对该法理和法律规范的认识及理解的一种教学方法。将案例