鲁教版五四学制小学英语三年级下册第一单元
BOOK2UNIT3
备课教案
UNIT
3
Animals
单元教学目标?/p>
1
、能正确认读和书写字母:
O-T
?/p>
2
、能听懂、会说、认读单词:
go
,zoo
,tiger,these,panda,they,those,elephant,bear,big,m
onkey,see,can.
?/p>
3
、能听懂、会说、认读句型:
These
are
pandas.
What
are
these/those?
They
?/p>
re
m
onkeys.
How
many
monkeys
can
you
see?
4
、能运用所学句型谈论动物及其数量?/p>
5
、培养学生关心动物、保护动物的意识?/p>
Unit 3
lesson1 These are pandas .
教学设计
一.教学内?/p>
《英语?/p>
(新编教材)
(供五年制小学三年级第二学期使用?/p>
Unit
3
lesson1
These
are
pandas
二.教材分析
本课的主要内容是学习动物单词
tiger,
elephant,
panda
及单?/p>
these,
those,
they,
the
y
?/p>
re,
zoo,
和句?/p>
These
are
?/p>
.Those
are
?/p>
.
They
?/p>
re
?/p>
.
教材由已学过的知识?/p>
What
?/p>
s
t
his?
It
?/p>
s
a
…”从单数逐步过渡到复数,层层递进展开教学。教学内容是学生很喜欢的?/p>
物,生动有趣贴近实际生活,教学中应采用多种教学方法,激发孩子们的好奇心和求?/p>
欲,带着浓厚的学习热情和兴趣尽可能圆满的完成教学任务?/p>
三.学情分析
1
、学生知识基础和生活经验:学生经过半年的英语学习已经能够进行简单的英语?/p>
话,本课的内容结合学生喜欢的小动物进行教学,学生应该很感兴趣?/p>
2
、能力分析:由于学生的接受能力有所差异,部分学生在学习过程中可能会遇到
一些困难,教学中采用多种教学手段,通过一系列的游戏和活动让全班同学都参与其中?/p>
可以提高课堂效率,增强教学效果。同时教师要注重学生个性化的学习,全面提升不同?/p>
次学生的英语素养?/p>
四.教学目标
(一)知识目?/p>