新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

假设检验的

SPSS

实现

 

一、实验目的与要求

 

1.

掌握单样?/p>

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

 

2.

掌握两样?/p>

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

3.

熟悉配对样本

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

二、实验内容提?/p>

 

1.

从一批木头里抽取

5

根,测得直径如下(单位:

cm

),是否能认为这批木头的平均直径

?/p>

12.3cm 

 

12.3 

 

 

 

12.8 

 

 

 

12.4 

 

 

 

12.1 

 

 

 

12.7 

2.

比较两批电子器材的电阻,随机抽取的样本测量电阻如题表

2

所示,试比较两批电子器

材的电阻是否相同(需考虑方差齐性的问题?/p>

 

A

?/p>

 

0.140 

0.138 

0.143 

0.142 

0.144 

0.148 

0.137 

B

?/p>

 

0.135 

0.140 

0.142 

0.136 

0.138 

0.140 

0.141 

3. 

配对

t

检验的实质就是对差值进行单样本

t

检验,要求按此思路对例课本

13.4

进行重新?/p>

析,比较其结果和配对

t

检验的结果有什么异同?/p>

 

4

?/p>

一家汽车厂设计?/p>

3

种型号的手刹?/p>

现欲比较它们与传统手刹的寿命?/p>

分别在传统手刹,

型号

I

?/p>

II

、和型号

III

中随机选取?/p>

5

只样品,在相同的试验条件下,测量其使用寿命(单位?/p>

月),结果如下:

 

传统手刹?/p>

 

21.2 

 

 

 

13.4 

 

 

 

17.0 

 

 

 

15.2 

 

 

 

 

12.0 

 

 

型号

 

I 

 

 

?/p>

 

21.4 

 

 

12.0 

 

 

 

15.0 

 

 

 

18.9 

 

 

 

 

24.5 

型号

 

II 

 

?/p>

 

15.2 

 

 

 

19.1 

 

 

 

14.2 

 

 

 

16.5 

 

 

 

24.5 

型号

 

III 

?/p>

 

38.7 

 

 

 

35.8 

 

 

 

39.3 

 

 

 

32.2 

 

 

 

29.6 

?/p>

1

)各种型号间寿命有无差别

? 

?/p>

2

)厂家的研究人员在研究设计阶段,便关心型?/p>

III

与传统手刹寿命的比较结果。此时应

当考虑什么样的分析方法?如何使用

SPSS

实现?/p>

 

 

三、实验步?/p>

 

 

为完成实验提?/p>

1.

可进行如下步?/p>

 

    1.

在变量视图中新建一个数据,

在数据视图中录入数据?/p>

在分析中选择比较均值,

单样

?/p>

t

检验,将直径添加到检验变量,点击确定?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

假设检验的

SPSS

实现

 

一、实验目的与要求

 

1.

掌握单样?/p>

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

 

2.

掌握两样?/p>

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

3.

熟悉配对样本

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

二、实验内容提?/p>

 

1.

从一批木头里抽取

5

根,测得直径如下(单位:

cm

),是否能认为这批木头的平均直径

?/p>

12.3cm 

 

12.3 

 

 

 

12.8 

 

 

 

12.4 

 

 

 

12.1 

 

 

 

12.7 

2.

比较两批电子器材的电阻,随机抽取的样本测量电阻如题表

2

所示,试比较两批电子器

材的电阻是否相同(需考虑方差齐性的问题?/p>

 

A

?/p>

 

0.140 

0.138 

0.143 

0.142 

0.144 

0.148 

0.137 

B

?/p>

 

0.135 

0.140 

0.142 

0.136 

0.138 

0.140 

0.141 

3. 

配对

t

检验的实质就是对差值进行单样本

t

检验,要求按此思路对例课本

13.4

进行重新?/p>

析,比较其结果和配对

t

检验的结果有什么异同?/p>

 

4

?/p>

一家汽车厂设计?/p>

3

种型号的手刹?/p>

现欲比较它们与传统手刹的寿命?/p>

分别在传统手刹,

型号

I

?/p>

II

、和型号

III

中随机选取?/p>

5

只样品,在相同的试验条件下,测量其使用寿命(单位?/p>

月),结果如下:

 

传统手刹?/p>

 

21.2 

 

 

 

13.4 

 

 

 

17.0 

 

 

 

15.2 

 

 

 

 

12.0 

 

 

型号

 

I 

 

 

?/p>

 

21.4 

 

 

12.0 

 

 

 

15.0 

 

 

 

18.9 

 

 

 

 

24.5 

型号

 

II 

 

?/p>

 

15.2 

 

 

 

19.1 

 

 

 

14.2 

 

 

 

16.5 

 

 

 

24.5 

型号

 

III 

?/p>

 

38.7 

 

 

 

35.8 

 

 

 

39.3 

 

 

 

32.2 

 

 

 

29.6 

?/p>

1

)各种型号间寿命有无差别

? 

?/p>

2

)厂家的研究人员在研究设计阶段,便关心型?/p>

III

与传统手刹寿命的比较结果。此时应

当考虑什么样的分析方法?如何使用

SPSS

实现?/p>

 

 

三、实验步?/p>

 

 

为完成实验提?/p>

1.

可进行如下步?/p>

 

    1.

在变量视图中新建一个数据,

在数据视图中录入数据?/p>

在分析中选择比较均值,

单样

?/p>

t

检验,将直径添加到检验变量,点击确定?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

假设检验的

SPSS

实现

 

一、实验目的与要求

 

1.

掌握单样?/p>

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

 

2.

掌握两样?/p>

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

3.

熟悉配对样本

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

二、实验内容提?/p>

 

1.

从一批木头里抽取

5

根,测得直径如下(单位:

cm

),是否能认为这批木头的平均直径

?/p>

12.3cm 

 

12.3 

 

 

 

12.8 

 

 

 

12.4 

 

 

 

12.1 

 

 

 

12.7 

2.

比较两批电子器材的电阻,随机抽取的样本测量电阻如题表

2

所示,试比较两批电子器

材的电阻是否相同(需考虑方差齐性的问题?/p>

 

A

?/p>

 

0.140 

0.138 

0.143 

0.142 

0.144 

0.148 

0.137 

B

?/p>

 

0.135 

0.140 

0.142 

0.136 

0.138 

0.140 

0.141 

3. 

配对

t

检验的实质就是对差值进行单样本

t

检验,要求按此思路对例课本

13.4

进行重新?/p>

析,比较其结果和配对

t

检验的结果有什么异同?/p>

 

4

?/p>

一家汽车厂设计?/p>

3

种型号的手刹?/p>

现欲比较它们与传统手刹的寿命?/p>

分别在传统手刹,

型号

I

?/p>

II

、和型号

III

中随机选取?/p>

5

只样品,在相同的试验条件下,测量其使用寿命(单位?/p>

月),结果如下:

 

传统手刹?/p>

 

21.2 

 

 

 

13.4 

 

 

 

17.0 

 

 

 

15.2 

 

 

 

 

12.0 

 

 

型号

 

I 

 

 

?/p>

 

21.4 

 

 

12.0 

 

 

 

15.0 

 

 

 

18.9 

 

 

 

 

24.5 

型号

 

II 

 

?/p>

 

15.2 

 

 

 

19.1 

 

 

 

14.2 

 

 

 

16.5 

 

 

 

24.5 

型号

 

III 

?/p>

 

38.7 

 

 

 

35.8 

 

 

 

39.3 

 

 

 

32.2 

 

 

 

29.6 

?/p>

1

)各种型号间寿命有无差别

? 

?/p>

2

)厂家的研究人员在研究设计阶段,便关心型?/p>

III

与传统手刹寿命的比较结果。此时应

当考虑什么样的分析方法?如何使用

SPSS

实现?/p>

 

 

三、实验步?/p>

 

 

为完成实验提?/p>

1.

可进行如下步?/p>

 

    1.

在变量视图中新建一个数据,

在数据视图中录入数据?/p>

在分析中选择比较均值,

单样

?/p>

t

检验,将直径添加到检验变量,点击确定?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

管理统计?假设检验的SPSS实现-实验报告 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

假设检验的

SPSS

实现

 

一、实验目的与要求

 

1.

掌握单样?/p>

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

 

2.

掌握两样?/p>

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

3.

熟悉配对样本

t

检验的基本原理?/p>

spss

实现方法?/p>

 

 

二、实验内容提?/p>

 

1.

从一批木头里抽取

5

根,测得直径如下(单位:

cm

),是否能认为这批木头的平均直径

?/p>

12.3cm 

 

12.3 

 

 

 

12.8 

 

 

 

12.4 

 

 

 

12.1 

 

 

 

12.7 

2.

比较两批电子器材的电阻,随机抽取的样本测量电阻如题表

2

所示,试比较两批电子器

材的电阻是否相同(需考虑方差齐性的问题?/p>

 

A

?/p>

 

0.140 

0.138 

0.143 

0.142 

0.144 

0.148 

0.137 

B

?/p>

 

0.135 

0.140 

0.142 

0.136 

0.138 

0.140 

0.141 

3. 

配对

t

检验的实质就是对差值进行单样本

t

检验,要求按此思路对例课本

13.4

进行重新?/p>

析,比较其结果和配对

t

检验的结果有什么异同?/p>

 

4

?/p>

一家汽车厂设计?/p>

3

种型号的手刹?/p>

现欲比较它们与传统手刹的寿命?/p>

分别在传统手刹,

型号

I

?/p>

II

、和型号

III

中随机选取?/p>

5

只样品,在相同的试验条件下,测量其使用寿命(单位?/p>

月),结果如下:

 

传统手刹?/p>

 

21.2 

 

 

 

13.4 

 

 

 

17.0 

 

 

 

15.2 

 

 

 

 

12.0 

 

 

型号

 

I 

 

 

?/p>

 

21.4 

 

 

12.0 

 

 

 

15.0 

 

 

 

18.9 

 

 

 

 

24.5 

型号

 

II 

 

?/p>

 

15.2 

 

 

 

19.1 

 

 

 

14.2 

 

 

 

16.5 

 

 

 

24.5 

型号

 

III 

?/p>

 

38.7 

 

 

 

35.8 

 

 

 

39.3 

 

 

 

32.2 

 

 

 

29.6 

?/p>

1

)各种型号间寿命有无差别

? 

?/p>

2

)厂家的研究人员在研究设计阶段,便关心型?/p>

III

与传统手刹寿命的比较结果。此时应

当考虑什么样的分析方法?如何使用

SPSS

实现?/p>

 

 

三、实验步?/p>

 

 

为完成实验提?/p>

1.

可进行如下步?/p>

 

    1.

在变量视图中新建一个数据,

在数据视图中录入数据?/p>

在分析中选择比较均值,

单样

?/p>

t

检验,将直径添加到检验变量,点击确定?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ¡¥ΡĶѵ
  • ʩȱݰ¹ʰ
  • 2018-2019ǵУ԰Ļڽ-ʵwordĵ (1ҳ)
  • 󡶴ѧӢ000219ҵ2
  • 2019½ʦʦȿ˹ܽṤܽĵƪ
  • ֳ֯ҪԱ
  • 100()
  • 2018й(EMS)ҵĿ¼
  • ôдһ.
  • 100()

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)