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、真是反映社会,注重德育实效性?/p>

 

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、遵循综合构建原则,提升儿童适应社会的能力?/p>

 

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、引导学生自主学习,激发学生的学习兴趣?/p>

 

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、通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国

共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信

心,树立奋发图强的远大志向;

 

2

、培养学生观察、了解社会的能力,与人合作的能力,社会实践能力和

动手能力?/p>

 

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、了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解?/p>

乡的民俗等?/p>

 

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未来出版社《品德与社会》四年级下册

 

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、真是反映社会,注重德育实效性?/p>

 

2

、遵循综合构建原则,提升儿童适应社会的能力?/p>

 

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、引导学生自主学习,激发学生的学习兴趣?/p>

 

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1

、通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国

共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信

心,树立奋发图强的远大志向;

 

2

、培养学生观察、了解社会的能力,与人合作的能力,社会实践能力和

动手能力?/p>

 

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、了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解?/p>

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、真是反映社会,注重德育实效性?/p>

 

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、通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国

共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信

心,树立奋发图强的远大志向;

 

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、培养学生观察、了解社会的能力,与人合作的能力,社会实践能力和

动手能力?/p>

 

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、了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解?/p>

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未来版品德与社会四年级下册教?- 百度文库
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未来出版社《品德与社会》四年级下册

 

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、真是反映社会,注重德育实效性?/p>

 

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、引导学生自主学习,激发学生的学习兴趣?/p>

 

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、通过引“以为荣的家乡”的学习,培养学生热爱自己家乡,热爱中国

共产党,爱戴老一辈无产阶级革命家的情感,增强民族自豪感和自信

心,树立奋发图强的远大志向;

 

2

、培养学生观察、了解社会的能力,与人合作的能力,社会实践能力和

动手能力?/p>

 

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、了解家乡的悠久历史和革命传统,了解家乡名人的先进事迹,了解?/p>

乡的民俗等?/p>

 



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