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2009

年高考数学难点突破专题辅导三十八

 

难点

38 

 

分类讨论思想

 

分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解?/p>

.

分类

讨论题覆盖知识点较多?/p>

利于考查学生的知识面?/p>

分类思想和技巧;同时方式多样,具有较

高的逻辑性及很强的综合性,

树立分类讨论思想?/p>

应注重理解和掌握分类的原则?/p>

方法与技

巧、做到“确定对象的全体,明确分类的标准,分层别类不重复、不遗漏的分析讨?/p>

.

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●难点磁?/p>

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解决本题依据不等式的分析法转化,放缩、解简单的分式不等式;数列的基

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技巧与方法:本题属于探索性题型,是高考试题的热点题型

.

在探讨第

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问的解法时,

采取优化结论的策略,并灵活运用分类讨论的思想:即对双参数

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轮流分类讨论,从而获

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年高考数学难点突破专题辅导三十八

 

难点

38 

 

分类讨论思想

 

分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解?/p>

.

分类

讨论题覆盖知识点较多?/p>

利于考查学生的知识面?/p>

分类思想和技巧;同时方式多样,具有较

高的逻辑性及很强的综合性,

树立分类讨论思想?/p>

应注重理解和掌握分类的原则?/p>

方法与技

巧、做到“确定对象的全体,明确分类的标准,分层别类不重复、不遗漏的分析讨?/p>

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●难点磁?/p>

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1.

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年高考数学难点突破专题辅导三十八

 

难点

38 

 

分类讨论思想

 

分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解?/p>

.

分类

讨论题覆盖知识点较多?/p>

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分类思想和技巧;同时方式多样,具有较

高的逻辑性及很强的综合性,

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高考数学难点突破专题辅?(9) - 百度文库
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难点

38 

 

分类讨论思想

 

分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解?/p>

.

分类

讨论题覆盖知识点较多?/p>

利于考查学生的知识面?/p>

分类思想和技巧;同时方式多样,具有较

高的逻辑性及很强的综合性,

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●难点磁?/p>

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1.

(★★★★★)若函数

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问中不等式的等价转化为学生的易错点,

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