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《伊索寓言》阅读指导课教案

 

一、教学目标:

 

1.

交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识?/p>

 

2.

总结读寓言故事的方法?/p>

 

3. 

让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣?/p>

 

二、教学重点、难点:

 

交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣?/p>

 

三、教学准备:

 

1.

师:①布置黑?/p>

 

 

②相关的资料和作业纸

 

2.

生:①仔细阅读《伊索寓言?/p>

 

②认真做好读书笔记?/p>

 

四、教学过程:

 

近期,学校开展了“书香校园”活动,我们班也建立了图书角,同

学们利用课余时间阅读了大量的课外书籍?/p>

我们的读书目标是?/p>

与经

典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。今天我把同?/p>

们分成两队:红队和蓝队。向老师们介绍一下自己,好吗?(红队?/p>

我们是红队,我们的读书口号是——沐浴书香,快乐成长。蓝队:?/p>

们是蓝队,我们的读书口号是——感受文字之美,尽享读书之乐?/p>

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那么在今天这节读书指导课上,

让我们来比一比,

看哪一队的阅读?/p>

力最强,最终能获得胜利,对自己有信心吗?(有)

 

一、谈话导?/p>

 

 

一见如?/p>

 

说起寓言,同学们一定不陌生吧?/p>

 

寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训?/p>

 

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《伊索寓言》阅读指导课教案

 

一、教学目标:

 

1.

交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识?/p>

 

2.

总结读寓言故事的方法?/p>

 

3. 

让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣?/p>

 

二、教学重点、难点:

 

交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣?/p>

 

三、教学准备:

 

1.

师:①布置黑?/p>

 

 

②相关的资料和作业纸

 

2.

生:①仔细阅读《伊索寓言?/p>

 

②认真做好读书笔记?/p>

 

四、教学过程:

 

近期,学校开展了“书香校园”活动,我们班也建立了图书角,同

学们利用课余时间阅读了大量的课外书籍?/p>

我们的读书目标是?/p>

与经

典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。今天我把同?/p>

们分成两队:红队和蓝队。向老师们介绍一下自己,好吗?(红队?/p>

我们是红队,我们的读书口号是——沐浴书香,快乐成长。蓝队:?/p>

们是蓝队,我们的读书口号是——感受文字之美,尽享读书之乐?/p>

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那么在今天这节读书指导课上,

让我们来比一比,

看哪一队的阅读?/p>

力最强,最终能获得胜利,对自己有信心吗?(有)

 

一、谈话导?/p>

 

 

一见如?/p>

 

说起寓言,同学们一定不陌生吧?/p>

 

寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训?/p>

 

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一、教学目标:

 

1.

交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识?/p>

 

2.

总结读寓言故事的方法?/p>

 

3. 

让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣?/p>

 

二、教学重点、难点:

 

交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣?/p>

 

三、教学准备:

 

1.

师:①布置黑?/p>

 

 

②相关的资料和作业纸

 

2.

生:①仔细阅读《伊索寓言?/p>

 

②认真做好读书笔记?/p>

 

四、教学过程:

 

近期,学校开展了“书香校园”活动,我们班也建立了图书角,同

学们利用课余时间阅读了大量的课外书籍?/p>

我们的读书目标是?/p>

与经

典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。今天我把同?/p>

们分成两队:红队和蓝队。向老师们介绍一下自己,好吗?(红队?/p>

我们是红队,我们的读书口号是——沐浴书香,快乐成长。蓝队:?/p>

们是蓝队,我们的读书口号是——感受文字之美,尽享读书之乐?/p>

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那么在今天这节读书指导课上,

让我们来比一比,

看哪一队的阅读?/p>

力最强,最终能获得胜利,对自己有信心吗?(有)

 

一、谈话导?/p>

 

 

一见如?/p>

 

说起寓言,同学们一定不陌生吧?/p>

 

寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训?/p>

 

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《伊索寓言》阅读指导课教案. - 百度文库
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一、教学目标:

 

1.

交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识?/p>

 

2.

总结读寓言故事的方法?/p>

 

3. 

让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣?/p>

 

二、教学重点、难点:

 

交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣?/p>

 

三、教学准备:

 

1.

师:①布置黑?/p>

 

 

②相关的资料和作业纸

 

2.

生:①仔细阅读《伊索寓言?/p>

 

②认真做好读书笔记?/p>

 

四、教学过程:

 

近期,学校开展了“书香校园”活动,我们班也建立了图书角,同

学们利用课余时间阅读了大量的课外书籍?/p>

我们的读书目标是?/p>

与经

典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。今天我把同?/p>

们分成两队:红队和蓝队。向老师们介绍一下自己,好吗?(红队?/p>

我们是红队,我们的读书口号是——沐浴书香,快乐成长。蓝队:?/p>

们是蓝队,我们的读书口号是——感受文字之美,尽享读书之乐?/p>

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那么在今天这节读书指导课上,

让我们来比一比,

看哪一队的阅读?/p>

力最强,最终能获得胜利,对自己有信心吗?(有)

 

一、谈话导?/p>

 

 

一见如?/p>

 

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寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训?/p>

 

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