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中高职教育贯通人才培养模式产教贯通研?

 

 

 

中高职院校肩负着为行业企业培养生产?/p>

服务和管理一线的

高素质技能型专门人才的使命。党的十八届三中全会明确提出

“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养

高素质劳动者和技能型人才?/p>

”[国务?/p>

.

关于加快发展现代职业

教育的决定(国发

[2014]19

号)

[Z].2014.]

因此,只有走校企

合作?/p>

产教贯通道路才能真正做到理论和实践相结合?/p>

专业和行

业相结合、学校和社会相结合?/p>

  

 

 

一、校企合作、产教贯通培养模式的内涵和现?/p>

  

 

 

校企合作?/p>

产教贯通是一种由学校与企业同时参与指导完?/p>

的一个教育计划?/p>

学校在校企合作,

产教贯通人才培养模式构?/p>

中不仅要在专业设置与产业需求?/p>

课程内容与职业标准?/p>

教学?/p>

程与生产过程等方面和企业对接,还要不断研究校企联合招生?/p>

联合教学、联合培养的订单班和中外合作办学等多种办学形式,

不断探索中高职教育发展的新思路和新举措?/p>

  

 

 

在校企合作,

产教贯通人才培养模式中?/p>

具有三个显著特征?/p>

学校学习与企业实践紧密结合,

学以致用?/p>

企业实质性参与学?/p>

育人的过程的深度融合?/p>

学校学习具有两个教学场所――模拟现

场或真实场景。这样的人才培养模式有利于学校与企业紧密?/p>

合,

提高学生的学习兴趣,

同时也使校园文化与企业文化有机结

合共同注重了学生素养培养?/p>

  

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中高职教育贯通人才培养模式产教贯通研?

 

 

 

中高职院校肩负着为行业企业培养生产?/p>

服务和管理一线的

高素质技能型专门人才的使命。党的十八届三中全会明确提出

“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养

高素质劳动者和技能型人才?/p>

”[国务?/p>

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关于加快发展现代职业

教育的决定(国发

[2014]19

号)

[Z].2014.]

因此,只有走校企

合作?/p>

产教贯通道路才能真正做到理论和实践相结合?/p>

专业和行

业相结合、学校和社会相结合?/p>

  

 

 

一、校企合作、产教贯通培养模式的内涵和现?/p>

  

 

 

校企合作?/p>

产教贯通是一种由学校与企业同时参与指导完?/p>

的一个教育计划?/p>

学校在校企合作,

产教贯通人才培养模式构?/p>

中不仅要在专业设置与产业需求?/p>

课程内容与职业标准?/p>

教学?/p>

程与生产过程等方面和企业对接,还要不断研究校企联合招生?/p>

联合教学、联合培养的订单班和中外合作办学等多种办学形式,

不断探索中高职教育发展的新思路和新举措?/p>

  

 

 

在校企合作,

产教贯通人才培养模式中?/p>

具有三个显著特征?/p>

学校学习与企业实践紧密结合,

学以致用?/p>

企业实质性参与学?/p>

育人的过程的深度融合?/p>

学校学习具有两个教学场所――模拟现

场或真实场景。这样的人才培养模式有利于学校与企业紧密?/p>

合,

提高学生的学习兴趣,

同时也使校园文化与企业文化有机结

合共同注重了学生素养培养?/p>

  

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中高职院校肩负着为行业企业培养生产?/p>

服务和管理一线的

高素质技能型专门人才的使命。党的十八届三中全会明确提出

“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养

高素质劳动者和技能型人才?/p>

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关于加快发展现代职业

教育的决定(国发

[2014]19

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[Z].2014.]

因此,只有走校企

合作?/p>

产教贯通道路才能真正做到理论和实践相结合?/p>

专业和行

业相结合、学校和社会相结合?/p>

  

 

 

一、校企合作、产教贯通培养模式的内涵和现?/p>

  

 

 

校企合作?/p>

产教贯通是一种由学校与企业同时参与指导完?/p>

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学校在校企合作,

产教贯通人才培养模式构?/p>

中不仅要在专业设置与产业需求?/p>

课程内容与职业标准?/p>

教学?/p>

程与生产过程等方面和企业对接,还要不断研究校企联合招生?/p>

联合教学、联合培养的订单班和中外合作办学等多种办学形式,

不断探索中高职教育发展的新思路和新举措?/p>

  

 

 

在校企合作,

产教贯通人才培养模式中?/p>

具有三个显著特征?/p>

学校学习与企业实践紧密结合,

学以致用?/p>

企业实质性参与学?/p>

育人的过程的深度融合?/p>

学校学习具有两个教学场所――模拟现

场或真实场景。这样的人才培养模式有利于学校与企业紧密?/p>

合,

提高学生的学习兴趣,

同时也使校园文化与企业文化有机结

合共同注重了学生素养培养?/p>

  

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中高职教育贯通人才培养模式产教贯通研?2019年精选文?- 百度文库
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教育的决定(国发

[2014]19

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