中高职教育贯通人才培养模式产教贯通研?
中高职院校肩负着为行业企业培养生产?/p>
服务和管理一线的
高素质技能型专门人才的使命。党的十八届三中全会明确提出
“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养
高素质劳动者和技能型人才?/p>
”[国务?/p>
.
关于加快发展现代职业
教育的决定(国发
[2014]19
号)
[Z].2014.]
因此,只有走校企
合作?/p>
产教贯通道路才能真正做到理论和实践相结合?/p>
专业和行
业相结合、学校和社会相结合?/p>
一、校企合作、产教贯通培养模式的内涵和现?/p>
校企合作?/p>
产教贯通是一种由学校与企业同时参与指导完?/p>
的一个教育计划?/p>
学校在校企合作,
产教贯通人才培养模式构?/p>
中不仅要在专业设置与产业需求?/p>
课程内容与职业标准?/p>
教学?/p>
程与生产过程等方面和企业对接,还要不断研究校企联合招生?/p>
联合教学、联合培养的订单班和中外合作办学等多种办学形式,
不断探索中高职教育发展的新思路和新举措?/p>
在校企合作,
产教贯通人才培养模式中?/p>
具有三个显著特征?/p>
学校学习与企业实践紧密结合,
学以致用?/p>
企业实质性参与学?/p>
育人的过程的深度融合?/p>
学校学习具有两个教学场所――模拟现
场或真实场景。这样的人才培养模式有利于学校与企业紧密?/p>
合,
提高学生的学习兴趣,
同时也使校园文化与企业文化有机结
合共同注重了学生素养培养?/p>