新客立减

检测(六)

 

 

“基因的本质与表达”课前诊断卷

 

 

[

选择?/p>

?/p>

练明高频考点

]

 

考点一

 

 

 

 

基因的本质和结构

 

1

.下图是关于肺炎双球菌的转化实验的图示,对此分析错误的是

(

 

 

 

A

.肺炎双球菌转化实质是一种基因重?/p>

 

B

.结?/p>

1

中全部为

S

型肺炎双球菌

 

C

.该实验证明

DNA

是遗传物?/p>

 

D

.结?/p>

2

中全部为

R

型肺炎双球菌

 

解析?/p>

?/p>

B

 

肺炎双球菌转化的实质是基因重组;结果

1

中既?/p>

S

型细菌,也有

R

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细菌;艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明?/p>

DNA

是遗传物质;

S

型菌?/p>

DNA

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DNA

酶降解后将不会使

R

型细菌发生转化,因此结果

2

中全部为

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2

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(2019

届高?/p>

·

哈尔滨联?/p>

)

一种感染螨虫的新型病毒?/p>

研究人员利用放射性同位素?/p>

记的方法,以体外培养的螨虫细胞等为材料,设计可相互印证的甲、乙两组实验,以确定

该病毒的核酸类型。下列有关实验设计思路的叙述,错误的是

(

 

 

A

.应选用

35

S

?/p>

32

P

分别标记该病毒的蛋白质和核酸

 

B

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先将甲?/p>

乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中

 

C

.再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液?/p>

 

D

.一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性,以确定病毒的类型

 

解析?/p>

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A

 

根据题干信息分析,本实验的目的是确定病毒核酸的类型是

DNA

还是

RNA

,因此应该分别标?/p>

DNA

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RNA

特有的碱基,即分别用放射性同位素标记尿嘧啶和

胸腺嘧啶?/p>

由于病毒没有细胞结构?/p>

必须寄生在活细胞中,因此先将甲、乙两组螨虫细胞?/p>

别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中?/p>

再将病毒分别接种到含有甲?/p>

乙两

组螨虫细胞的培养液中?/p>

病毒利用螨虫细胞原料进行增殖?/p>

一定时间后离心并收集?/p>

检测病

毒的放射性,以确定病毒的类型?/p>

 

3

.某流感病毒是一种负?/p>

RNA

病毒,侵染宿主细胞后会发生“-

RNA

→+

RNA

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RNA

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检测(六)

 

 

“基因的本质与表达”课前诊断卷

 

 

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练明高频考点

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考点一

 

 

 

 

基因的本质和结构

 

1

.下图是关于肺炎双球菌的转化实验的图示,对此分析错误的是

(

 

 

 

A

.肺炎双球菌转化实质是一种基因重?/p>

 

B

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1

中全部为

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肺炎双球菌转化的实质是基因重组;结果

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一种感染螨虫的新型病毒?/p>

研究人员利用放射性同位素?/p>

记的方法,以体外培养的螨虫细胞等为材料,设计可相互印证的甲、乙两组实验,以确定

该病毒的核酸类型。下列有关实验设计思路的叙述,错误的是

(

 

 

A

.应选用

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32

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分别标记该病毒的蛋白质和核酸

 

B

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先将甲?/p>

乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中

 

C

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根据题干信息分析,本实验的目的是确定病毒核酸的类型是

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必须寄生在活细胞中,因此先将甲、乙两组螨虫细胞?/p>

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一定时间后离心并收集?/p>

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3

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病毒,侵染宿主细胞后会发生“-

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考点一

 

 

 

 

基因的本质和结构

 

1

.下图是关于肺炎双球菌的转化实验的图示,对此分析错误的是

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A

.肺炎双球菌转化实质是一种基因重?/p>

 

B

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A

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根据题干信息分析,本实验的目的是确定病毒核酸的类型是

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2019届高考生物二轮复习基因的本质与表达作?全国通用) - 百度文库
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“基因的本质与表达”课前诊断卷

 

 

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考点一

 

 

 

 

基因的本质和结构

 

1

.下图是关于肺炎双球菌的转化实验的图示,对此分析错误的是

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A

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肺炎双球菌转化的实质是基因重组;结果

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A

.应选用

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根据题干信息分析,本实验的目的是确定病毒核酸的类型是

DNA

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毒的放射性,以确定病毒的类型?/p>

 

3

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RNA

病毒,侵染宿主细胞后会发生“-

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