《生命的药方》教学设è®?/p>
执教:宜章县三完小叶艳芬
教材简æž?/p>
生命有时候是脆弱的,它需要力量,需要支撑,什么是真正的生命的
药方?是医学意义上的药还是人的精神力量?课文以朴素的语言ï¼?/p>
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写了两个孩子在人人畏惧的艾滋病面前,
用他们友情的力量扬起了生
命之帆,虽然德诺最后没有活下来,但是友谊给了他无尽的安慰ã€?/p>
教学目标
:
1.
有感情地朗读课文,运用已有的识字方法,自主学习本课的生字ï¼?/p>
理解文中关键词句的意思,
理解课文的主要内容ã€?/p>
在最受感动的地方
旁批自己的感受,养成不动笔墨不读书的习惯ã€?/p>
2.
从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊ã€?/p>
3.
深入体会“生命的药方”的真正含义,感悟友情,感悟生命ã€?/p>
教学重难点体味“生命的药方”的真正含义,感悟友情,感悟生命ã€?/p>
教具准备
艾滋病的资料、多媒体课件ã€?/p>
设计理念
本节课的整体设计思想ï¼?/p>
力求体现新课程理念,
促进学生全面和谐åœ?/p>
发展,在教法设计上体现以人为本,依靠学生的感悟、探究、讨论ã€?/p>
归纳、总结等形式来获取和掌握知识,培养能力,为学生终身学习æ‰?/p>
好基础,使学生终身受益ã€?/p>