四年级美术教学工作计?/p>
一、教材分?/p>
四年级下册教材是根据教育部颁布的
《全日制义务教育美术课程标准?/p>
编写的面向全国中?/p>
学生进行素质教育,立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质,力求遵循学生的生理?/p>
心理发展规律?/p>
运用造型艺术语言?/p>
科学的设计教材知识结构,
是进行素质教育的美术课程
实验教材?/p>
本教材以促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础?/p>
注重贴近同学们的学校生活和社会生活,
力图做到富有情趣和启发性?/p>
本册教材是以丰富?/p>
彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,
穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电?/p>
美术、欣赏等?/p>
二、学生分?/p>
四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力,能够了解一定的美术基础知识?/p>
具有一定的美术基本技能?/p>
三、教学目标、情感目?/p>
教学目标?/p>
1
、通过欣赏作品,培养学生鉴赏美术作品的能力,使学生初步了解绘画艺术?/p>
表现力,启发学生对美术的兴趣?/p>
2
、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活,培养学生的想象能力、创作能力、语
言表达能力?/p>
3
、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标:
1
、通过参与学习,体验学习的快乐,养成学习的好习惯?/p>
2
、初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感?/p>
3
、认识、了解中国传统文化知识,培养爱国主义情感?/p>
4
、培养学生对古今中外各民族文化的尊重,激发学生热爱美好生活的情感?/p>
四、教学重点、难?/p>
教学重点?/p>
1
、引导学生观察生活,充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素,大胆表现有情感的故
事内容?/p>
2
?/p>
培养学生的想象力和表现力?/p>
引导学生积极参与教学?/p>
培养研究问题和解决问题的能力?/p>
教学难点?/p>
1
、训练组织绘画的能力,抓住特点表现事物?/p>
2
、巧用材料进行设计?/p>
3
、观察分析作品,体会不同艺术品给人们带来的不同感受,提高审美能力?/p>
五、完成目标采取的措施
1
、认真贯彻美术大纲精神,在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体?/p>
2
、贯彻启发式教学原则,采取多种教学形式?/p>
3
、充分利用美术课的示范作用,进行直观教学?/p>
4
、在教学中进行教研试验,努力提高教学质量?/p>
六、遇见可能存在的问题及解决办?/p>
1
、培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中,学生容易对范作形成依赖性,照抄?/p>
搬,
千篇一律是其存在的主要问题之一?/p>
在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活
和社会生活中汲取营养,画出特色,养成资助学习的好习惯?/p>
2
、培养学生合作学习的习惯,学生普遍存在以自我为中心,不善合作学习,在美术课堂?/p>
学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯
附:教学进度