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《管理学》课程说课稿

 

尊敬的领导、各位老师:大家上午好?/p>

 

今天很高兴也很荣幸能够在这里和大家共同探讨有关“说课”的问题,同

时也欢迎各位领导?/p>

老师对我的“说课”进行批评?/p>

指正?/p>

我说课的题目是“古

典管理理论”,我将从选用教材、教学内容与重难点、教学目标、教学方法和?/p>

学过程等五个方面对本次课加以说明?/p>

 

一

 

选用教材

 

在教学过程中我所选用的教材是

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普通高等教?/p>

“十一五?/p>

国家级规划教?/p>

?/p>

中的

《管理学

 

(

第三?/p>

)

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由周三多主编?/p>

高等教育出版社出版,

2010

年第三版?/p>

本教材以高等院校管理类本专科教学为出发点?/p>

以全面反映管理理论与方法的最

新发展为主要特色。从结构上:采用国际上通用的以管理职能来划分具体篇章,

简单明了,结构清晰;从内容上:坚持实用性、针对性原则,根据学生毕业后所

需的管理技能来选择教学内容?/p>

本次说课的内容在教材第一章第三节?/p>

是学习了

解管理理论产生的过程?/p>

进而学习现代管理理论,

并对管理理论实际应用的一?/p>

重要环节?/p>

 

二、教学内容与重难?/p>

 

(一)教学内?/p>

 

本节课的教学内容主要包括

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科学管理理论?/p>

“组织管理理论”两大内容,?/p>

中有泰罗的科学管理理?/p>

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法约尔的组织管理理论?/p>

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“马克斯韦伯的行政组

织理论”三大理论内容?/p>

 

(二)教学重、难?/p>

 

本次课程重点是:

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泰罗的科学管?/p>

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法约尔一般管理理?/p>

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“马克斯?/p>

伯的行政组织理论?/p>

,其?/p>

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韦伯的行政组织理?/p>

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是本次课程的一个难点?/p>

 

三、教学目?/p>

 

根据《管理学教学大纲》的要求,这次课程的教学目标是:通过本次课程?/p>

学习?/p>

使学生掌握科学管理理论与组织管理理论的主要思想?/p>

培养学生初步应用

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我说课的题目是“古

典管理理论”,我将从选用教材、教学内容与重难点、教学目标、教学方法和?/p>

学过程等五个方面对本次课加以说明?/p>

 

一

 

选用教材

 

在教学过程中我所选用的教材是

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普通高等教?/p>

“十一五?/p>

国家级规划教?/p>

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中的

《管理学

 

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第三?/p>

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由周三多主编?/p>

高等教育出版社出版,

2010

年第三版?/p>

本教材以高等院校管理类本专科教学为出发点?/p>

以全面反映管理理论与方法的最

新发展为主要特色。从结构上:采用国际上通用的以管理职能来划分具体篇章,

简单明了,结构清晰;从内容上:坚持实用性、针对性原则,根据学生毕业后所

需的管理技能来选择教学内容?/p>

本次说课的内容在教材第一章第三节?/p>

是学习了

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进而学习现代管理理论,

并对管理理论实际应用的一?/p>

重要环节?/p>

 

二、教学内容与重难?/p>

 

(一)教学内?/p>

 

本节课的教学内容主要包括

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科学管理理论?/p>

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中有泰罗的科学管理理?/p>

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法约尔的组织管理理论?/p>

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“马克斯韦伯的行政组

织理论”三大理论内容?/p>

 

(二)教学重、难?/p>

 

本次课程重点是:

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泰罗的科学管?/p>

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伯的行政组织理论?/p>

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韦伯的行政组织理?/p>

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是本次课程的一个难点?/p>

 

三、教学目?/p>

 

根据《管理学教学大纲》的要求,这次课程的教学目标是:通过本次课程?/p>

学习?/p>

使学生掌握科学管理理论与组织管理理论的主要思想?/p>

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老师对我的“说课”进行批评?/p>

指正?/p>

我说课的题目是“古

典管理理论”,我将从选用教材、教学内容与重难点、教学目标、教学方法和?/p>

学过程等五个方面对本次课加以说明?/p>

 

一

 

选用教材

 

在教学过程中我所选用的教材是

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普通高等教?/p>

“十一五?/p>

国家级规划教?/p>

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中的

《管理学

 

(

第三?/p>

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由周三多主编?/p>

高等教育出版社出版,

2010

年第三版?/p>

本教材以高等院校管理类本专科教学为出发点?/p>

以全面反映管理理论与方法的最

新发展为主要特色。从结构上:采用国际上通用的以管理职能来划分具体篇章,

简单明了,结构清晰;从内容上:坚持实用性、针对性原则,根据学生毕业后所

需的管理技能来选择教学内容?/p>

本次说课的内容在教材第一章第三节?/p>

是学习了

解管理理论产生的过程?/p>

进而学习现代管理理论,

并对管理理论实际应用的一?/p>

重要环节?/p>

 

二、教学内容与重难?/p>

 

(一)教学内?/p>

 

本节课的教学内容主要包括

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科学管理理论?/p>

“组织管理理论”两大内容,?/p>

中有泰罗的科学管理理?/p>

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法约尔的组织管理理论?/p>

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“马克斯韦伯的行政组

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(二)教学重、难?/p>

 

本次课程重点是:

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是本次课程的一个难点?/p>

 

三、教学目?/p>

 

根据《管理学教学大纲》的要求,这次课程的教学目标是:通过本次课程?/p>

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典管理理论”,我将从选用教材、教学内容与重难点、教学目标、教学方法和?/p>

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选用教材

 

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普通高等教?/p>

“十一五?/p>

国家级规划教?/p>

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2010

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新发展为主要特色。从结构上:采用国际上通用的以管理职能来划分具体篇章,

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重要环节?/p>

 

二、教学内容与重难?/p>

 

(一)教学内?/p>

 

本节课的教学内容主要包括

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科学管理理论?/p>

“组织管理理论”两大内容,?/p>

中有泰罗的科学管理理?/p>

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法约尔的组织管理理论?/p>

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“马克斯韦伯的行政组

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(二)教学重、难?/p>

 

本次课程重点是:

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泰罗的科学管?/p>

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三、教学目?/p>

 

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