新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

余丁完小

  

三年?/p>

   

张红?/p>

 

教学内容?/p>

新人教课标版三年级数学下册第

17-18

页?/p>

 

教学目标

:

 

1

、使学生理解掌握三位数除以一位数的笔算方法,培养学生?/p>

序思考的能力?/p>

 

2

、使学生在活动中积极地探索并理解算理,激发学生学习的?/p>

情?/p>

 

3

、使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决生?/p>

中的简单问题?/p>

 

教学重点?/p>

 

理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法?/p>

 

教学难点?/p>

 

1.

当被除数的最高位不够?/p>

1

的时候,

要用除数去除被除数的?/p>

两位?/p>

 

2.

通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数?/p>

 

教学准备?/p>

PPT

课件?/p>

 

教学过程?/p>

 

(一?/p>

 

?/p>

习旧知,引入课题

 

师:

通过上节课的学习?/p>

我们学会了两位数除以一位数的笔算方

法,谁来给我们说一说笔算口诀?/p>

 

生:一商、二乘、三减、四比?/p>

 

师:同学们真棒,看来大家都学会了,那么这节课我们来学习三

位数除以一位数的笔算方法,同学们有没有信心啊!

(板书课题)

 

[

设计意图

]

:激发学生的学习兴趣,增强学生学习数学的信心?/p>

 

(二?/p>

 

?/p>

ppt1

出示学习目标(学生齐读)

 

1.

利用知识迁移学习三位数除以一位数的笔算方法,

在理解算?/p>

的基础上会正确计算?/p>

 

2.

初步了解一位数除法的验算方法?/p>

 

3.

培养学生合作交流的意识,体验学习数学的乐趣?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

余丁完小

  

三年?/p>

   

张红?/p>

 

教学内容?/p>

新人教课标版三年级数学下册第

17-18

页?/p>

 

教学目标

:

 

1

、使学生理解掌握三位数除以一位数的笔算方法,培养学生?/p>

序思考的能力?/p>

 

2

、使学生在活动中积极地探索并理解算理,激发学生学习的?/p>

情?/p>

 

3

、使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决生?/p>

中的简单问题?/p>

 

教学重点?/p>

 

理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法?/p>

 

教学难点?/p>

 

1.

当被除数的最高位不够?/p>

1

的时候,

要用除数去除被除数的?/p>

两位?/p>

 

2.

通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数?/p>

 

教学准备?/p>

PPT

课件?/p>

 

教学过程?/p>

 

(一?/p>

 

?/p>

习旧知,引入课题

 

师:

通过上节课的学习?/p>

我们学会了两位数除以一位数的笔算方

法,谁来给我们说一说笔算口诀?/p>

 

生:一商、二乘、三减、四比?/p>

 

师:同学们真棒,看来大家都学会了,那么这节课我们来学习三

位数除以一位数的笔算方法,同学们有没有信心啊!

(板书课题)

 

[

设计意图

]

:激发学生的学习兴趣,增强学生学习数学的信心?/p>

 

(二?/p>

 

?/p>

ppt1

出示学习目标(学生齐读)

 

1.

利用知识迁移学习三位数除以一位数的笔算方法,

在理解算?/p>

的基础上会正确计算?/p>

 

2.

初步了解一位数除法的验算方法?/p>

 

3.

培养学生合作交流的意识,体验学习数学的乐趣?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

余丁完小

  

三年?/p>

   

张红?/p>

 

教学内容?/p>

新人教课标版三年级数学下册第

17-18

页?/p>

 

教学目标

:

 

1

、使学生理解掌握三位数除以一位数的笔算方法,培养学生?/p>

序思考的能力?/p>

 

2

、使学生在活动中积极地探索并理解算理,激发学生学习的?/p>

情?/p>

 

3

、使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决生?/p>

中的简单问题?/p>

 

教学重点?/p>

 

理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法?/p>

 

教学难点?/p>

 

1.

当被除数的最高位不够?/p>

1

的时候,

要用除数去除被除数的?/p>

两位?/p>

 

2.

通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数?/p>

 

教学准备?/p>

PPT

课件?/p>

 

教学过程?/p>

 

(一?/p>

 

?/p>

习旧知,引入课题

 

师:

通过上节课的学习?/p>

我们学会了两位数除以一位数的笔算方

法,谁来给我们说一说笔算口诀?/p>

 

生:一商、二乘、三减、四比?/p>

 

师:同学们真棒,看来大家都学会了,那么这节课我们来学习三

位数除以一位数的笔算方法,同学们有没有信心啊!

(板书课题)

 

[

设计意图

]

:激发学生的学习兴趣,增强学生学习数学的信心?/p>

 

(二?/p>

 

?/p>

ppt1

出示学习目标(学生齐读)

 

1.

利用知识迁移学习三位数除以一位数的笔算方法,

在理解算?/p>

的基础上会正确计算?/p>

 

2.

初步了解一位数除法的验算方法?/p>

 

3.

培养学生合作交流的意识,体验学习数学的乐趣?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

三位数除以一位数笔算除法教学设计 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

余丁完小

  

三年?/p>

   

张红?/p>

 

教学内容?/p>

新人教课标版三年级数学下册第

17-18

页?/p>

 

教学目标

:

 

1

、使学生理解掌握三位数除以一位数的笔算方法,培养学生?/p>

序思考的能力?/p>

 

2

、使学生在活动中积极地探索并理解算理,激发学生学习的?/p>

情?/p>

 

3

、使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决生?/p>

中的简单问题?/p>

 

教学重点?/p>

 

理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法?/p>

 

教学难点?/p>

 

1.

当被除数的最高位不够?/p>

1

的时候,

要用除数去除被除数的?/p>

两位?/p>

 

2.

通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数?/p>

 

教学准备?/p>

PPT

课件?/p>

 

教学过程?/p>

 

(一?/p>

 

?/p>

习旧知,引入课题

 

师:

通过上节课的学习?/p>

我们学会了两位数除以一位数的笔算方

法,谁来给我们说一说笔算口诀?/p>

 

生:一商、二乘、三减、四比?/p>

 

师:同学们真棒,看来大家都学会了,那么这节课我们来学习三

位数除以一位数的笔算方法,同学们有没有信心啊!

(板书课题)

 

[

设计意图

]

:激发学生的学习兴趣,增强学生学习数学的信心?/p>

 

(二?/p>

 

?/p>

ppt1

出示学习目标(学生齐读)

 

1.

利用知识迁移学习三位数除以一位数的笔算方法,

在理解算?/p>

的基础上会正确计算?/p>

 

2.

初步了解一位数除法的验算方法?/p>

 

3.

培养学生合作交流的意识,体验学习数学的乐趣?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • 7ܿ·ǰල¼(ͱʽ-а)
  • γɻμ
  • ̸óѧνӽѧ
  • սԻڿ̰
  • 巿Ҫ󼰷ʩ
  • Сýѧʵ¼
  • 2008߿ѧ()ο
  • ά޵繤߼ʦȫ
  • ɹС˾ȿ۰취()
  • 20176¹()ѧơ̷ĩ⼰

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)