课题:统计与概率
教学内容ï¼?/p>
人教版数学六年级第十二册ç¬?/p>
96--99
é¡?/p>
教学目标ï¼?/p>
1.
通过复习,进一步明确统计的意义,认识统计的重要性,熟练掌握对于数据
的收集和整理的方法ã€?/p>
2.
通过复习ï¼?/p>
理解和掌握各种统计图的特点,
进一步认识平均数ï¼?/p>
感受事件发生
的可能性ã€?/p>
3.
在复习的过程中,
学会与他人交流合作,
逐步掌握对知识进行复习整理的方法ã€?/p>
教学重点ï¼?/p>
理解和掌æ�?/p>
各种统计图的特点,进一步认识平均数ã€?/p>
教学难点ï¼?/p>
熟练掌握数据收集和整理的方法ã€?/p>
教学准备ï¼?/p>
教师:教材例题投影图ã€?/p>
学生:常规学习用具ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
一、谈话引入ã€?/p>
1.
介绍统计的意义ã€?/p>
统计在人们的生活中有着广泛的应用ã€?/p>
我们在做一些事情之
前,先要收集、整理和分析数据,再做出决定。统计就是帮助人们收集、整理和
分析数据的知识和方法ã€?/p>
2.
导入新课。今天这节课我们就一起来复习统计与概率的知识ã€?/p>
(揭示课题:统计与概率)
【设计意图ã€?/p>
了解统计的意义,激发学生学习的积极性ã€?/p>
二、互动整理ã€?/p>
1.
整理和复习教材第
96
页第
1
题ã€?/p>
我们学习过哪些统计与可能性的知识ï¼?/p>
(1)
指名汇报交流。鼓励学生进行互相补充ã€?/p>
ï¼?/p>
2
)对学过的知识进行梳理ã€?/p>
统计与可能性:统计表、统计图(条形统计图、折线统计图、扇形统计图)和