第三?/p>
图形的相?/p>
教学目标
【知识与技能?/p>
掌握本章知识,能熟练运用有关性质和判定,解决具体问题
.
【过程与方法?/p>
通过回顾和梳理本章知识了解图形相似的有关知识
.
【情感态度?/p>
在应用本章知识解决具体问题过程中提高学生分析问题、解决问题的能力
.
【教学重点?/p>
相似图形的特征与识别,相似三角形的有关概念及相似的表示方法和相似比的概念
.
【教学难点?/p>
能熟练运用有关性质和判定解决实际问?/p>
.
教学过程
一、知识框图,整体把握

【教学说明?/p>
引导学生回顾本章知识点,
展示本章知识结构图,
使学生系统地了解本章
知识之间的关?/p>
.
二、释疑解惑,加深理解
1.
比例的概念:
如果两个数的比值与另两个数的比值相等,就说这四个数成比?/p>
.
通常我们?/p>
a,b,c
?/p>
d
四个实数成比例表示成
a
?/p>
b=c
?/p>
d
?
a
c
b
d
?/p>
,其?/p>
a,d
叫作比例外项?/p>
b,c
叫作比例内项
.
2.
比例的基本性质?/p>
如果
a
c
b
d
?/p>
,那?/p>
ad=bc.
3.
比例线段的概念: