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党员创先争优做先锋强堡垒阶段总结
自开展争先创优强堡垒做先锋活动以来,
能时时刻刻牢记党的宗
旨、党员的义务和权利,努力做到
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五带?/p>
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,努力让自己成为党员?/p>
众的一面旗帜。积极组织和参加学校党支部的各项会议、活动,关心
国家大事。在工作、学习、生活中,严格以党员标准要求自己,充?/p>
发挥共产党员的先锋模范作用。勤勤恳恳、踏踏实实、吃苦耐劳、任
劳任怨?/p>
为人师表?/p>
廉洁从教?/p>
不断提高自身素养?/p>
做群众满意党员?/p>
模范党员?/p>
一、热爱学生,热爱工作,用自己的德行和学识
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以人育人
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我国古代大教育家孔子曾说过:
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其身正,不令而行
,
其身不正
,
虽令不从?/p>
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作为学校的业务校长,我在学校的教育教学工作中,注
重用我的思想、我的人格、我的举止去影响教育老师、培育学生。不
断用自身的榜样作用和人格魅力,让师生佩服,从而仿效。凡是要?/p>
教师、学生做到的先自己做到,关心爱护教师、关心爱护学生,对师
生都怀有一颗平常心和赏识心。能从教师、学生的个性特点出发,?/p>
材施教,尽量让每个老师、每位同学都能得到发展?/p>
二、遵循规律,遵循学情,用自己的爱岗和敬业
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挖掘潜能
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立足四个回归:回归教育本质、回归教育规律、回归教育传统?/p>
回归教育科学?/p>
全面培养学生的创新意识?/p>
创新能力和发展学生良?/p>
的个性品质,
准确把握好教育教学的每一个环节,
不断拓宽自己的信
息渠道,对课本知识进行创新和加工,把自己的教学经验,外界信息
和课本知识有机地融合在一起,精心设计,制作一些生动的课件,认
真备好并上好每一节课?/p>
并能根据学生的实际灵活调整,
创设生动?