优秀幼儿参赛教案
精品幼儿园教?/p>
滚动的声音(奥福音乐
中班下)
作者:内蒙古自治区呼和浩特市回民区呼市回民区海西路昌盛小区幼儿?/p>
张帅
活动领域:音?/p>
科学
表演
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活动前评?/p>
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这个活动的音乐很富有活力?/p>
孩子们很喜欢?/p>
在音乐中?/p>
孩子可以充分的感
受音符时值的长短。还可以在活动中感受滚动的感觉,不会觉得科学枯燥乏味?/p>
使之可以主动地掌握音乐与科学中的知识?/p>
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活动目标
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1.
培养幼儿表现长短音的能力?/p>
2
.培养幼儿创编滚动的动作?/p>
3.
培养幼儿综合表演的能力?/p>
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活动准备
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音乐
CD
《滚动的声音》《火车嘟嘟?/p>
音器:口风琴,三角铁,铜碰钟,沙锤,木打?/p>
乌龟头饰,乌鸦头?/p>
长长短短的木头图片,纸箱,长短不一的纸筒(装饰
成木头的?/p>
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活动过程实录
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开场舞:《火车嘟嘟?/p>
教师当火车头?/p>
带着幼儿从活动室一边以开火车的形式随音乐走出来?/p>
带领
幼儿围成一个大圆圈?/p>
随音乐感受音乐的长短音?/p>
鸣笛时与幼儿一同做伸展的动
作,敲钟时于幼儿作收缩的动作(伸展与收缩的动作无限制,可随意,但要求?/p>
儿不要挪动位置。)?/p>
主题:一:滚动的声音
1.
引入?/p>
刚才小朋友们坐着小火车出发啦在路上你们都看到了什么?请小?/p>
友说一说。啊,你们看到了那么多东西呀,张老师也看到了一些事情,但是我要
请小朋友们告诉老师,我看到了什么!
2.
听音乐《滚动的声音》。清幼儿完整?/p>
说出老师看到了什么清楚地表达出歌曲的内容。引出滚动的概念?/p>
3.
老师头戴小乌鸦的头饰,将木头(装饰成木头的纸筒)从小山坡(用纸箱
做成的斜坡)往下滚。嘴里唱道:“啊,轱辘咕噜,啊,轱辘轱辘!大木头滚呀
滚下拉呀。”让幼儿感受滚动。教师说:“刚才,小乌鸦(指着头饰)把一个大
木头从山上滚了下来,
小朋友能不能学一学大木头是怎样滚下来的呢?清幼儿来
想一想还有那些不同的滚动动作。将动作作整理,与幼儿一同来作滚动的律动?/p>
一边唱一边做。如:从上到下作波浪,双手交替旋转等?/p>