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《室内装饰工程制图》课程标?/p>

 

 

课程代码?/p>

350598 

适用专业:室内艺术设计、建筑室内设?/p>

 

?/p>

    

时:

50 

?/p>

    

分:

3                   

开课学期:第二学期

 

第一部分

 

前言

 

1.

课程性质与地?/p>

 

《室内装饰工程制图?/p>

是室内艺术设计?/p>

建筑室内设计专业的一门专业技能课程,

是开

设在绘画基础课程和设计基础课程之后的室内设计专业课程?/p>

通过本课程的学习?/p>

使学生具

备相关职业应用性人才所必需的室内设计基础知识?/p>

GB

标准下的绘图能力,并能将其熟?/p>

应用于室内设计制图中。同时,通过“以学生为中心”课改,分组讨论、分组绘图,让学?/p>

示范绘图,提高学生读图、识图、解图的能力,沟通能力,团队协作能力,以培养适应室内

外设计、环境艺术设计等行业第一线迫切需要的高素质实用型技术人才的需求?/p>

 

2.

课程的设计思路

 

《室内装饰工程制图?/p>

课程是以理论为指导,

“以学生为中心”进行室内装饰制图构?/p>

的课程体系?/p>

彻底打破以往设计课程的设计思路?/p>

紧紧围绕“以学生为中心”,

以装饰工?/p>

任务的需要来选择和组织课程内容,

注重应用性和实用性,

侧重以室内设计项目满足实际教

学需要,减少建筑工程内容。同时,深入推行项目教学模式,分组讨论、分组临摹绘图,?/p>

出工作任务与课堂理论的联系,

让学生在职业实践活动的过程中掌握知识?/p>

增强课程内容?/p>

职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力?/p>

 

本课程以学习室内设计基础知识?/p>

掌握绘图的基本技能为目的?/p>

围绕室内设计行业职业

能力?/p>

以室内设计工作过程为依据?/p>

“以学生为中心”为依托?/p>

以实际设计工作任务为驱动?/p>

将知识、技能和态度有机融合?/p>

根据不同的教学内容,有针对性地采用任务驱动教学?/p>

经典

案例等多种教学方法?/p>

 

第二部分

 

课程目标

 

1.

知识目标

 

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1

)通过室内设计基本知识的学习、掌握室内设计的基本原理

,

基本方法

,

和基本设?/p>

制图、室内布置的审美法则;设计基础训练掌握室内设计的各种标准规定及基础技能?/p>

 

2.

能力目标

 

通过本课程的学习,学生应具备从事室内设计的基本操作技能。具体包括:

 

?/p>

1

)能够独立、熟练地绘制平面图、地面图、立面图等;

 

?/p>

2

)具有独立的室内装饰设计能力?/p>

 

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3

)具有一定对图纸技术要求的分析能力?/p>

 

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《室内装饰工程制图》课程标?/p>

 

 

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适用专业:室内艺术设计、建筑室内设?/p>

 

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时:

50 

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分:

3                   

开课学期:第二学期

 

第一部分

 

前言

 

1.

课程性质与地?/p>

 

《室内装饰工程制图?/p>

是室内艺术设计?/p>

建筑室内设计专业的一门专业技能课程,

是开

设在绘画基础课程和设计基础课程之后的室内设计专业课程?/p>

通过本课程的学习?/p>

使学生具

备相关职业应用性人才所必需的室内设计基础知识?/p>

GB

标准下的绘图能力,并能将其熟?/p>

应用于室内设计制图中。同时,通过“以学生为中心”课改,分组讨论、分组绘图,让学?/p>

示范绘图,提高学生读图、识图、解图的能力,沟通能力,团队协作能力,以培养适应室内

外设计、环境艺术设计等行业第一线迫切需要的高素质实用型技术人才的需求?/p>

 

2.

课程的设计思路

 

《室内装饰工程制图?/p>

课程是以理论为指导,

“以学生为中心”进行室内装饰制图构?/p>

的课程体系?/p>

彻底打破以往设计课程的设计思路?/p>

紧紧围绕“以学生为中心”,

以装饰工?/p>

任务的需要来选择和组织课程内容,

注重应用性和实用性,

侧重以室内设计项目满足实际教

学需要,减少建筑工程内容。同时,深入推行项目教学模式,分组讨论、分组临摹绘图,?/p>

出工作任务与课堂理论的联系,

让学生在职业实践活动的过程中掌握知识?/p>

增强课程内容?/p>

职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力?/p>

 

本课程以学习室内设计基础知识?/p>

掌握绘图的基本技能为目的?/p>

围绕室内设计行业职业

能力?/p>

以室内设计工作过程为依据?/p>

“以学生为中心”为依托?/p>

以实际设计工作任务为驱动?/p>

将知识、技能和态度有机融合?/p>

根据不同的教学内容,有针对性地采用任务驱动教学?/p>

经典

案例等多种教学方法?/p>

 

第二部分

 

课程目标

 

1.

知识目标

 

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1

)通过室内设计基本知识的学习、掌握室内设计的基本原理

,

基本方法

,

和基本设?/p>

制图、室内布置的审美法则;设计基础训练掌握室内设计的各种标准规定及基础技能?/p>

 

2.

能力目标

 

通过本课程的学习,学生应具备从事室内设计的基本操作技能。具体包括:

 

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1

)能够独立、熟练地绘制平面图、地面图、立面图等;

 

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2

)具有独立的室内装饰设计能力?/p>

 

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3

)具有一定对图纸技术要求的分析能力?/p>

 

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适用专业:室内艺术设计、建筑室内设?/p>

 

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50 

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开课学期:第二学期

 

第一部分

 

前言

 

1.

课程性质与地?/p>

 

《室内装饰工程制图?/p>

是室内艺术设计?/p>

建筑室内设计专业的一门专业技能课程,

是开

设在绘画基础课程和设计基础课程之后的室内设计专业课程?/p>

通过本课程的学习?/p>

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备相关职业应用性人才所必需的室内设计基础知识?/p>

GB

标准下的绘图能力,并能将其熟?/p>

应用于室内设计制图中。同时,通过“以学生为中心”课改,分组讨论、分组绘图,让学?/p>

示范绘图,提高学生读图、识图、解图的能力,沟通能力,团队协作能力,以培养适应室内

外设计、环境艺术设计等行业第一线迫切需要的高素质实用型技术人才的需求?/p>

 

2.

课程的设计思路

 

《室内装饰工程制图?/p>

课程是以理论为指导,

“以学生为中心”进行室内装饰制图构?/p>

的课程体系?/p>

彻底打破以往设计课程的设计思路?/p>

紧紧围绕“以学生为中心”,

以装饰工?/p>

任务的需要来选择和组织课程内容,

注重应用性和实用性,

侧重以室内设计项目满足实际教

学需要,减少建筑工程内容。同时,深入推行项目教学模式,分组讨论、分组临摹绘图,?/p>

出工作任务与课堂理论的联系,

让学生在职业实践活动的过程中掌握知识?/p>

增强课程内容?/p>

职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力?/p>

 

本课程以学习室内设计基础知识?/p>

掌握绘图的基本技能为目的?/p>

围绕室内设计行业职业

能力?/p>

以室内设计工作过程为依据?/p>

“以学生为中心”为依托?/p>

以实际设计工作任务为驱动?/p>

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根据不同的教学内容,有针对性地采用任务驱动教学?/p>

经典

案例等多种教学方法?/p>

 

第二部分

 

课程目标

 

1.

知识目标

 

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)通过室内设计基本知识的学习、掌握室内设计的基本原理

,

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,

和基本设?/p>

制图、室内布置的审美法则;设计基础训练掌握室内设计的各种标准规定及基础技能?/p>

 

2.

能力目标

 

通过本课程的学习,学生应具备从事室内设计的基本操作技能。具体包括:

 

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1

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室内装饰工程制图课程标准 - 百度文库
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《室内装饰工程制图》课程标?/p>

 

 

课程代码?/p>

350598 

适用专业:室内艺术设计、建筑室内设?/p>

 

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时:

50 

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第一部分

 

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1.

课程性质与地?/p>

 

《室内装饰工程制图?/p>

是室内艺术设计?/p>

建筑室内设计专业的一门专业技能课程,

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标准下的绘图能力,并能将其熟?/p>

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示范绘图,提高学生读图、识图、解图的能力,沟通能力,团队协作能力,以培养适应室内

外设计、环境艺术设计等行业第一线迫切需要的高素质实用型技术人才的需求?/p>

 

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课程的设计思路

 

《室内装饰工程制图?/p>

课程是以理论为指导,

“以学生为中心”进行室内装饰制图构?/p>

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彻底打破以往设计课程的设计思路?/p>

紧紧围绕“以学生为中心”,

以装饰工?/p>

任务的需要来选择和组织课程内容,

注重应用性和实用性,

侧重以室内设计项目满足实际教

学需要,减少建筑工程内容。同时,深入推行项目教学模式,分组讨论、分组临摹绘图,?/p>

出工作任务与课堂理论的联系,

让学生在职业实践活动的过程中掌握知识?/p>

增强课程内容?/p>

职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力?/p>

 

本课程以学习室内设计基础知识?/p>

掌握绘图的基本技能为目的?/p>

围绕室内设计行业职业

能力?/p>

以室内设计工作过程为依据?/p>

“以学生为中心”为依托?/p>

以实际设计工作任务为驱动?/p>

将知识、技能和态度有机融合?/p>

根据不同的教学内容,有针对性地采用任务驱动教学?/p>

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案例等多种教学方法?/p>

 

第二部分

 

课程目标

 

1.

知识目标

 

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1

)通过室内设计基本知识的学习、掌握室内设计的基本原理

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基本方法

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和基本设?/p>

制图、室内布置的审美法则;设计基础训练掌握室内设计的各种标准规定及基础技能?/p>

 

2.

能力目标

 

通过本课程的学习,学生应具备从事室内设计的基本操作技能。具体包括:

 

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1

)能够独立、熟练地绘制平面图、地面图、立面图等;

 

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