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一年级语文下册期末复习计划

 

 

 

 

一?/p>

班级情况分析

 

 

 

班中学生能比较熟练地拼读音节

,

利用汉语拼音帮助识字?/p>

阅读和学习普通话?/p>

大部

分学生具有初步的识字能力,会组词。听说能力有所提高,能看图听故事、讲故事和编

故事?/p>

能看图较为连贯地说一段话?/p>

并写下来?/p>

能阅读浅显的注音读物?/p>

了解大概内容?/p>

 

 

 

但是仍然有个别学生存在拼读困难,比如有的同学受到方言的影响,经常将声调标

错,有的同学分混淆声母等现象。在识字方面,有些孩子不能做到规范书写?/p>

 

 

 

二?/p>

复习目标

 

 

 

1

、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的?/p>

书和书写习惯?/p>

 

 

 

2

、汉语拼音:读准声母、韵母,整体认读音节,读准四声,会读轻声,准确拼?/p>

音节,能正确书写声母、韵母和音节?/p>

 

 

 

3

、识字写字:准确认读

400

个生?/p>

;

说出基本笔画的名称,能按笔顺在田字格中书

写、默?/p>

200

个生字,做到正确、规范,姿势端正,书写整洁?/p>

 

 

 

4

、口语交际:用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。能看图用一句完?/p>

的话或几句连贯的话回答问题,讲一件简单的事情?/p>

 

5

、阅读:正确流利地朗读、背诵指定课?/p>

;

会分角色朗读对话?/p>

 

6

、写话:能看懂图意,写几句完整的话?/p>

 

 

 

三、复习内?/p>

 

 

 

(

一

)

汉语拼音

 

 

 

1

、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调?/p>

 

 

 

2

、准确拼读音节,正确书写声母、韵母。运用汉语拼音正音?/p>

 

 

 

(

?/p>

)

识字写字

 

 

 

1

、认识常用的汉字

400

个,会写其中?/p>

200

个?/p>

 

 

 

2

、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁?/p>

 

 

 

3

、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等?/p>

 

 

 

4

、看拼音写词语。给认读生字的偏旁归类。词语搭配?/p>

(

连线

) 

 

 

5

、反义词,找朋友游戏。做扩词游戏。看图写字词?/p>

 

 

 

 

6

、掌握会写生字中的几种笔画?/p>

 

 

 

(

?/p>

)

句子

 

 

 

1

、排排句子。看图,选句子连一连?/p>

 

 

 

2

、会正确运用“吗、呢、吧”?/p>

 

 

 

3

、读一读、说一说、连一连填空。读短文,填写生字?/p>

 

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一年级语文下册期末复习计划

 

 

 

 

一?/p>

班级情况分析

 

 

 

班中学生能比较熟练地拼读音节

,

利用汉语拼音帮助识字?/p>

阅读和学习普通话?/p>

大部

分学生具有初步的识字能力,会组词。听说能力有所提高,能看图听故事、讲故事和编

故事?/p>

能看图较为连贯地说一段话?/p>

并写下来?/p>

能阅读浅显的注音读物?/p>

了解大概内容?/p>

 

 

 

但是仍然有个别学生存在拼读困难,比如有的同学受到方言的影响,经常将声调标

错,有的同学分混淆声母等现象。在识字方面,有些孩子不能做到规范书写?/p>

 

 

 

二?/p>

复习目标

 

 

 

1

、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的?/p>

书和书写习惯?/p>

 

 

 

2

、汉语拼音:读准声母、韵母,整体认读音节,读准四声,会读轻声,准确拼?/p>

音节,能正确书写声母、韵母和音节?/p>

 

 

 

3

、识字写字:准确认读

400

个生?/p>

;

说出基本笔画的名称,能按笔顺在田字格中书

写、默?/p>

200

个生字,做到正确、规范,姿势端正,书写整洁?/p>

 

 

 

4

、口语交际:用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。能看图用一句完?/p>

的话或几句连贯的话回答问题,讲一件简单的事情?/p>

 

5

、阅读:正确流利地朗读、背诵指定课?/p>

;

会分角色朗读对话?/p>

 

6

、写话:能看懂图意,写几句完整的话?/p>

 

 

 

三、复习内?/p>

 

 

 

(

一

)

汉语拼音

 

 

 

1

、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调?/p>

 

 

 

2

、准确拼读音节,正确书写声母、韵母。运用汉语拼音正音?/p>

 

 

 

(

?/p>

)

识字写字

 

 

 

1

、认识常用的汉字

400

个,会写其中?/p>

200

个?/p>

 

 

 

2

、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁?/p>

 

 

 

3

、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等?/p>

 

 

 

4

、看拼音写词语。给认读生字的偏旁归类。词语搭配?/p>

(

连线

) 

 

 

5

、反义词,找朋友游戏。做扩词游戏。看图写字词?/p>

 

 

 

 

6

、掌握会写生字中的几种笔画?/p>

 

 

 

(

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)

句子

 

 

 

1

、排排句子。看图,选句子连一连?/p>

 

 

 

2

、会正确运用“吗、呢、吧”?/p>

 

 

 

3

、读一读、说一说、连一连填空。读短文,填写生字?/p>

 

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一年级语文下册期末复习计划

 

 

 

 

一?/p>

班级情况分析

 

 

 

班中学生能比较熟练地拼读音节

,

利用汉语拼音帮助识字?/p>

阅读和学习普通话?/p>

大部

分学生具有初步的识字能力,会组词。听说能力有所提高,能看图听故事、讲故事和编

故事?/p>

能看图较为连贯地说一段话?/p>

并写下来?/p>

能阅读浅显的注音读物?/p>

了解大概内容?/p>

 

 

 

但是仍然有个别学生存在拼读困难,比如有的同学受到方言的影响,经常将声调标

错,有的同学分混淆声母等现象。在识字方面,有些孩子不能做到规范书写?/p>

 

 

 

二?/p>

复习目标

 

 

 

1

、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的?/p>

书和书写习惯?/p>

 

 

 

2

、汉语拼音:读准声母、韵母,整体认读音节,读准四声,会读轻声,准确拼?/p>

音节,能正确书写声母、韵母和音节?/p>

 

 

 

3

、识字写字:准确认读

400

个生?/p>

;

说出基本笔画的名称,能按笔顺在田字格中书

写、默?/p>

200

个生字,做到正确、规范,姿势端正,书写整洁?/p>

 

 

 

4

、口语交际:用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。能看图用一句完?/p>

的话或几句连贯的话回答问题,讲一件简单的事情?/p>

 

5

、阅读:正确流利地朗读、背诵指定课?/p>

;

会分角色朗读对话?/p>

 

6

、写话:能看懂图意,写几句完整的话?/p>

 

 

 

三、复习内?/p>

 

 

 

(

一

)

汉语拼音

 

 

 

1

、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调?/p>

 

 

 

2

、准确拼读音节,正确书写声母、韵母。运用汉语拼音正音?/p>

 

 

 

(

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)

识字写字

 

 

 

1

、认识常用的汉字

400

个,会写其中?/p>

200

个?/p>

 

 

 

2

、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁?/p>

 

 

 

3

、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等?/p>

 

 

 

4

、看拼音写词语。给认读生字的偏旁归类。词语搭配?/p>

(

连线

) 

 

 

5

、反义词,找朋友游戏。做扩词游戏。看图写字词?/p>

 

 

 

 

6

、掌握会写生字中的几种笔画?/p>

 

 

 

(

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)

句子

 

 

 

1

、排排句子。看图,选句子连一连?/p>

 

 

 

2

、会正确运用“吗、呢、吧”?/p>

 

 

 

3

、读一读、说一说、连一连填空。读短文,填写生字?/p>

 

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部编版一年级语文下册期末复习计划?020新编?- 百度文库
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一年级语文下册期末复习计划

 

 

 

 

一?/p>

班级情况分析

 

 

 

班中学生能比较熟练地拼读音节

,

利用汉语拼音帮助识字?/p>

阅读和学习普通话?/p>

大部

分学生具有初步的识字能力,会组词。听说能力有所提高,能看图听故事、讲故事和编

故事?/p>

能看图较为连贯地说一段话?/p>

并写下来?/p>

能阅读浅显的注音读物?/p>

了解大概内容?/p>

 

 

 

但是仍然有个别学生存在拼读困难,比如有的同学受到方言的影响,经常将声调标

错,有的同学分混淆声母等现象。在识字方面,有些孩子不能做到规范书写?/p>

 

 

 

二?/p>

复习目标

 

 

 

1

、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的?/p>

书和书写习惯?/p>

 

 

 

2

、汉语拼音:读准声母、韵母,整体认读音节,读准四声,会读轻声,准确拼?/p>

音节,能正确书写声母、韵母和音节?/p>

 

 

 

3

、识字写字:准确认读

400

个生?/p>

;

说出基本笔画的名称,能按笔顺在田字格中书

写、默?/p>

200

个生字,做到正确、规范,姿势端正,书写整洁?/p>

 

 

 

4

、口语交际:用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。能看图用一句完?/p>

的话或几句连贯的话回答问题,讲一件简单的事情?/p>

 

5

、阅读:正确流利地朗读、背诵指定课?/p>

;

会分角色朗读对话?/p>

 

6

、写话:能看懂图意,写几句完整的话?/p>

 

 

 

三、复习内?/p>

 

 

 

(

一

)

汉语拼音

 

 

 

1

、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调?/p>

 

 

 

2

、准确拼读音节,正确书写声母、韵母。运用汉语拼音正音?/p>

 

 

 

(

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)

识字写字

 

 

 

1

、认识常用的汉字

400

个,会写其中?/p>

200

个?/p>

 

 

 

2

、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁?/p>

 

 

 

3

、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等?/p>

 

 

 

4

、看拼音写词语。给认读生字的偏旁归类。词语搭配?/p>

(

连线

) 

 

 

5

、反义词,找朋友游戏。做扩词游戏。看图写字词?/p>

 

 

 

 

6

、掌握会写生字中的几种笔画?/p>

 

 

 

(

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)

句子

 

 

 

1

、排排句子。看图,选句子连一连?/p>

 

 

 

2

、会正确运用“吗、呢、吧”?/p>

 

 

 

3

、读一读、说一说、连一连填空。读短文,填写生字?/p>

 



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  • 会计职业道德中的诚信问题研究 - 百度文库
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