语文园地一
【教学目标?/p>
1.
交流平台,积累课文中有新鲜感的词语和句子?/p>
2.
词句段运用,
学习积累带有人体部位名称的成语,有感情朗读本单元的精
彩句子,练习给兴趣小组起个有创意的名字?/p>
3.
通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗《所见?/p>
,帮助小学生积累古诗?/p>
【教学重点?/p>
积累词语和句子,积累古诗?/p>
【教学难点?/p>
1.
采用多种形式的朗读和背诵。利用插图,了解古诗大意?/p>
2
借助拼音自主阅读词语和句子,交流不会的问题?/p>
【教学课时?/p>
1
课时
一、揭题导?/p>
今天我们学习
“语文园地?/p>
的内容?/p>
(板书:
语文园地?/p>
二、交流平?/p>
板块一:交流平?/p>
(课件出?/p>
2
?/p>
◇窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在
花朵上,好像都在听同学们读课文?/p>
◇我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追?/p>
影子?/p>
1.
读一读,指名读,齐读?/p>
2.
说一说,说说这些句子有趣在哪里,你是怎么理解
的?
3.
背一背?/p>
多种形式的读,指名读,开火车读,齐读,熟读成诵,
看谁背诵得快?/p>
4.
抄一抄,把这些有趣的句子抄写在你的笔记上,可?/p>
【设计意图:
从学
过的课文中选取
有新鲜感的词?/p>
和句子,
进行朗读
背诵和抄写,
养成
积累语言的好?/p>
惯?/p>
?/p>