课堂教案
3
授课题目
学习情景
2
电动汽车结构原理
学习任务
1
电动汽车各系统结构原理认?/p>
教学目标
1
、通过学习能够掌握电动汽车各系统结?/p>
2
、能够理解电动汽车各系统的原?/p>
教学重点
内容
教学方法
电动汽车各系统结?/p>
电动汽车各系统的原理
任务驱动法?/p>
现场教学法?/p>
实践操作?/p>
教学难点
内容
突破方法
电动汽车各系统的原理
通过教师与学生的互动与学生自主的
反复练习
课堂类型
理实一?/p>
授课地点
S1103
教学方法
案例分析法、任务驱动法、现场教学法、实践操作法
?/p>
?/p>
4
授课班级
17
汽检(对口)
1-7
?/p>
实施日期
?/p>
3
?/p>
备课时间
2019.3
教学过程
?/p>
?/p>
分配
内容
/
项目
/
情景
教学活动形式
教学目标
6S
管理
进入实训室门口的检查:
1.
工作服穿戴是否整?/p>
2.
食品包装盒不能带入实训室
实训室的检?/p>
1.
检查学生是否随手丢垃圾
2.
实训操作时是否规?/p>
离开实训室:
1.
做到整理;整顿;清扫工作
教师讲授
注重培养学生的素
?/p>
培养学生具有
6S
?/p>
理的理念
?/p>
15
?/p>
?/p>
一、新课引入:
电动汽车与传统汽油机结构上有哪些区别?/p>
(随机抽?/p>
2-3
名学生回答这个问题)
1
、提问引?/p>
2
?/p>
通过提出?/p>
题引入案例,
并且收集随机
抽取?/p>
2-3
?/p>
学生回答的答
?/p>
通过提出问题?/p>
将学生回答问?/p>
的答案引发更?/p>
学生讨论,将?/p>
生注意力吸引?/p>
本节课要讲的?/p>
容上来,从而提
高学生学习积?/p>
性和学习效率