四年级传统文化教学计?/p>
2012-2013(
?/p>
)
传统文化是中华民族宝贵的精神财富,让学生认识中华文化
的丰厚博大,吸收民族文化智慧,对于构建学生的精神世界,提
升学生的人才素养,传承中华民族优秀传统,起着重要作用。传
统文化教育是学校开展正常教育教学工作必不可少的一门课程,
为切实搞好这一工作,特定教学计划如下:
一、学生情况分析:
本班学生活泼好动,共有学?/p>
44
人,其中女生
21
人,男生
23
人。四年级的学生正处于思想品德形成的初步时期。学习目
的还未明确,
学习习惯正处于逐步形成的阶段?/p>
但学生学习的?/p>
趣浓厚,求知欲望很高。经过以前时间的学习,我发现本班大部
分学生对我国博大精深的传统文化的了解有一定的基础?/p>
在古?/p>
的朗诵?/p>
欣赏和背诵上已经有了一定的自主能力?/p>
对我国博大精
深的传统文化有了初步的了解大多数学生对祖国的文化表现?/p>
较浓厚的兴趣,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养?/p>
生的学习兴趣?/p>
立志继承和发扬传统文化,
让学生做个具有传?