浅谈中小学教师心理健康自我调适策?/p>
教师这门职业不仅是关系未来的职业,而且是关系国家栋梁的职业?/p>
教师在向学生?/p>
授知识的过程中,还要注重塑造完善学生良好健全的个性。教师工作的特殊性决定了教师
心理素质的重要性。而要让学生拥有良好的心理素质,教师自身首先要俱备良好的心理素
质?/p>
但在现实生活中,由于教师自身压力大,工资待遇不是很高,难免出现一些在教学?/p>
程中不应出现的问题。笔者关于存在的这三个主要问题提出了相应的对策?/p>
一、存在的心理问题
1
、职业厌烦症
教师站在讲台,每天面对的就是一群似懂事但实际并不明了世事的学生。而对于教?/p>
近十年甚至二三十年的老而言,他们除了面对这样一批又一批性格大同小异的的学生,还
要把自己不知重复多少遍的知识一次有一次的讲给学生们听,这些教学多年的老师觉得?/p>
己的教学?/p>
“炒现饭?/p>
?/p>
毫无新鲜感?/p>
刚踏进教师岗位的新老师?/p>
看着那一张张幼稚?/p>
纯真?/p>
可爱、求知的脸,豪情满怀。但上班半年、一两年甚至只有几个月后,就觉得教书枯燥?/p>
味。因为学生虽纯真可爱,但也调皮捣蛋,自己想尽办法要抓好课堂纪律,却毫无成效?/p>
时间久了,不免出现教学厌烦心理?/p>
2
、名利思想?/p>
现在教育部规定教师工资有绩效工资,而绩效工资的多少和教师教学成果、职称直?