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西师版《综合实践活动》活动设计方?/p>

 

六年级(上)?/p>

 

 

活动主题

 

1

“我知父母心?/p>

 

活动时间

 

1

课时

 

活动目标

 

1

、引导学生深入生活,采用观察、查询、访问等方法,能通过?/p>

种渠道进行调查,了解生活中与家人的事宜?/p>

 

2

、通过探究、体验活动,学会与家人交往、合作的技能,培养?

家人交往、合作的意识,培养理解、赞美、包容的良好心理品质?/p>

 

3

、通过体验活动,使学生懂得珍惜家人?/p>

 

活动方法

 

查阅图书资料法、调查访问法、体验法

 

活动形式

 

分组合作,通过查阅图书资料、调查访问、情景体验等形式开展活

动?/p>

 

活动准备

 

自已的照片准备?/p>

 

活动过程

 

复备

 

(一)实践体验探?/p>

 

1.

震撼人心,激发学习动机?/p>

 

出示自己准备的照?/p>

 

教师引导:看照片,了解回忆自己的健康成长?/p>

 

2.

确立活动目标?/p>

 

师引导:怎样与父母和谐相处,理解支持父母?/p>

 

3.

学生分组课外交流查访活动?/p>

 

(二)讨论交流(可由学生主持,也可由教师主持?/p>

 

1.

故事激趣引导?/p>

 

教师介绍

2

页图片故事?/p>

 

2.

交流“父母曾有哪些事情影响到了自己心情?/p>

?/p>

 

师引导:生答

 

3.

讨论:这些做法对吗?长期下去会有什么后果?

 

引导学生讨论?/p>

有什么事儿影响我们的进步?/p>

影响我们?/p>

健康成长,形成不健康的心理?/p>

 

 

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六年级(上)?/p>

 

 

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“我知父母心?/p>

 

活动时间

 

1

课时

 

活动目标

 

1

、引导学生深入生活,采用观察、查询、访问等方法,能通过?/p>

种渠道进行调查,了解生活中与家人的事宜?/p>

 

2

、通过探究、体验活动,学会与家人交往、合作的技能,培养?

家人交往、合作的意识,培养理解、赞美、包容的良好心理品质?/p>

 

3

、通过体验活动,使学生懂得珍惜家人?/p>

 

活动方法

 

查阅图书资料法、调查访问法、体验法

 

活动形式

 

分组合作,通过查阅图书资料、调查访问、情景体验等形式开展活

动?/p>

 

活动准备

 

自已的照片准备?/p>

 

活动过程

 

复备

 

(一)实践体验探?/p>

 

1.

震撼人心,激发学习动机?/p>

 

出示自己准备的照?/p>

 

教师引导:看照片,了解回忆自己的健康成长?/p>

 

2.

确立活动目标?/p>

 

师引导:怎样与父母和谐相处,理解支持父母?/p>

 

3.

学生分组课外交流查访活动?/p>

 

(二)讨论交流(可由学生主持,也可由教师主持?/p>

 

1.

故事激趣引导?/p>

 

教师介绍

2

页图片故事?/p>

 

2.

交流“父母曾有哪些事情影响到了自己心情?/p>

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师引导:生答

 

3.

讨论:这些做法对吗?长期下去会有什么后果?

 

引导学生讨论?/p>

有什么事儿影响我们的进步?/p>

影响我们?/p>

健康成长,形成不健康的心理?/p>

 

 

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“我知父母心?/p>

 

活动时间

 

1

课时

 

活动目标

 

1

、引导学生深入生活,采用观察、查询、访问等方法,能通过?/p>

种渠道进行调查,了解生活中与家人的事宜?/p>

 

2

、通过探究、体验活动,学会与家人交往、合作的技能,培养?

家人交往、合作的意识,培养理解、赞美、包容的良好心理品质?/p>

 

3

、通过体验活动,使学生懂得珍惜家人?/p>

 

活动方法

 

查阅图书资料法、调查访问法、体验法

 

活动形式

 

分组合作,通过查阅图书资料、调查访问、情景体验等形式开展活

动?/p>

 

活动准备

 

自已的照片准备?/p>

 

活动过程

 

复备

 

(一)实践体验探?/p>

 

1.

震撼人心,激发学习动机?/p>

 

出示自己准备的照?/p>

 

教师引导:看照片,了解回忆自己的健康成长?/p>

 

2.

确立活动目标?/p>

 

师引导:怎样与父母和谐相处,理解支持父母?/p>

 

3.

学生分组课外交流查访活动?/p>

 

(二)讨论交流(可由学生主持,也可由教师主持?/p>

 

1.

故事激趣引导?/p>

 

教师介绍

2

页图片故事?/p>

 

2.

交流“父母曾有哪些事情影响到了自己心情?/p>

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师引导:生答

 

3.

讨论:这些做法对吗?长期下去会有什么后果?

 

引导学生讨论?/p>

有什么事儿影响我们的进步?/p>

影响我们?/p>

健康成长,形成不健康的心理?/p>

 

 

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西师版小学综合实践活动方案六年级上册 - 百度文库
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“我知父母心?/p>

 

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1

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活动目标

 

1

、引导学生深入生活,采用观察、查询、访问等方法,能通过?/p>

种渠道进行调查,了解生活中与家人的事宜?/p>

 

2

、通过探究、体验活动,学会与家人交往、合作的技能,培养?

家人交往、合作的意识,培养理解、赞美、包容的良好心理品质?/p>

 

3

、通过体验活动,使学生懂得珍惜家人?/p>

 

活动方法

 

查阅图书资料法、调查访问法、体验法

 

活动形式

 

分组合作,通过查阅图书资料、调查访问、情景体验等形式开展活

动?/p>

 

活动准备

 

自已的照片准备?/p>

 

活动过程

 

复备

 

(一)实践体验探?/p>

 

1.

震撼人心,激发学习动机?/p>

 

出示自己准备的照?/p>

 

教师引导:看照片,了解回忆自己的健康成长?/p>

 

2.

确立活动目标?/p>

 

师引导:怎样与父母和谐相处,理解支持父母?/p>

 

3.

学生分组课外交流查访活动?/p>

 

(二)讨论交流(可由学生主持,也可由教师主持?/p>

 

1.

故事激趣引导?/p>

 

教师介绍

2

页图片故事?/p>

 

2.

交流“父母曾有哪些事情影响到了自己心情?/p>

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师引导:生答

 

3.

讨论:这些做法对吗?长期下去会有什么后果?

 

引导学生讨论?/p>

有什么事儿影响我们的进步?/p>

影响我们?/p>

健康成长,形成不健康的心理?/p>

 

 



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