
小学六年级:分数应用题中单位?/p>
1
”的确定方法,别再弄错了
分数应用题中怎样分析数量之间的关系,
如求一个数比另一个数?/p>
(或少)
百分
之几的问?/p>
.
解决的核心是要弄清楚哪个量是“单?/p>
1
”,这多(或少)的百分之
几究竟是谁的百分之几?常用的方法有以?/p>
3
种:
?/p>
1
)在同一整体中,部分数和总数作比较关系时,部分数通常作为比较量,?/p>
总数则作为标准量,那么总数就是单位?/p>
1
?/p>
.
如:?/p>
120
吨货物,运走?/p>
24
吨,还剩下百分之几没有运走?这个问题?/p>
12
0
吨是总数量,
24
吨是部分数量,因?/p>
120
吨就是单?/p>
1
;六?/p>
1
)班女生占?/p>
人数?/p>
3/5
,六?/p>
1
)班总人数就是单?/p>
1.
?/p>
2
)熟练掌握几个关键的字:“比”、“是”、“的”、“占”、“相当于?/p>
?/p>
.
一般情况下?/p>
“比”后“的”前的量是“单?/p>
1
”,“是”、“相当于”?/p>
“占”后面的量是“单?/p>
1
?/p>
.
举例说明如下?/p>
将正确列式的选项填在相应的括号里
.
①李明家养了
120
只灰兔,
白兔的只数是灰兔?/p>
40%
?/p>
李明家养了多少只白兔?/p>
?/p>
?/p>
②李明家养了
120
只灰兔,占白兔只数的
40%
,李明家养了多少只白兔??/p>
?/p>
③李明家养了
120
只灰兔,
比白兔的只数?/p>
40%
?/p>
李明家养了多少只白兔?/p>
?/p>
?/p>